"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 1) Задумав новую картину, я беру новый холст, натянутый на подрамник, ставлю его на мольберт, набрасываю углём рисунок, потом в левую руку беру палитру, выдавливаю на неё нужные мне краски, в правую руку беру кисть, подхожу к холсту и начинаю работать. Б) ошибка в построении предложения с однородными членами 2) Когда Энрике Бернат, основатель компании по производству карамели, обратился к Сальвадору Дали с просьбой нарисовать что-то запоминающееся для оформления обёртки, художник очень быстро набросал ему картинку, где была изображена ромашка «Чупа-Чупс». В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 3) С. Михалков утверждал, что мир купеческого Замоскворечья можно увидеть на сцене Малого театра благодаря великолепной игры актёров. Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 4) В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым. Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 5) В эмиграции Марина Цветаева часто вспоминала и восхищалась поэзией Бориса Пастернака. 6) Всю жизнь здоровье Фриды Кало было слабым: она страдала полиомиелитом с шестилетнего возраста, а после серьёзной автомобильной аварии, в которую она попала в подростковом возрасте, ей пришлось выдержать многочисленные операции, повлиявшие на всю её жизнь. 7) Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах. 8) В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток. 9) На недавнем совещании, на котором присутствовало большинство сотрудников, обсуждались важные вопросы, связанные с условиями труда. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Класс, давай разберёмся и подтвердим твой ответ. Ты написал 85473, и по официальному разбору это верно. Ниже кратко объясню, почему именно так.
Как расставлены соответствия (по буквам столбца А и номеру предложения):
- А → 8: нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
- Б → 5: ошибка в построении предложения с однородными членами.
- В → 4: нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
- Г → 7: нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
- Д → 3: неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
Почему твоя связь верна (кратко по каждому пункту):
- А. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом — предложение 8. Там оборот привезённым/привезённых из поездки на Восток стоит после существительного и имеет форму, которая здесь не согласована должным образом с подлежащим. Это классическая ошибка строения причастного оборота.
- Б. Ошибка в построении предложения с однородными членами — предложение 5. В нём есть сочетание глагольных форм «вспоминала и восхищалась», и в таких конструкциях возникает вопрос о правильности связи и общего дополнения/объекта; разбор считает это нарушение.
- В. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением — предложение 4. В нём есть приложение к существительному, которое не согласовано по падежу/классу и нарушает правильную синтаксическую связь.
- Г. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 7. Подлежащее выражено словом «Все» и выражение «побывал» требует согласования; в основной части предложение нарушает согласование по числу.
- Д. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом — предложение 3. В этом случае использование падежа/формы существительного с данным предлогом нарушает норму падежного управления.
Как использовать такой разбор самому:
- Сначала ищи тип ошибки по каждому пункту в первом столбце.
- Затем смотришь во втором столбце соответствующее предложение и проверяешь, где именно проблема: обороты, однородные члены, приложения, связь подлежащего и сказуемого, падежи с предлогами.
- Проверяй согласование/употребление форм текущего контекста. Если впервые сталкиваешься с такой логикой, попробуй проверить каждое правило отдельно и затем применяй к примеру.
Итого: твой ответ 85473 полностью совпадает с правильным решением. Молодец!
Хочешь ещё попрактиковаться на похожих заданиях или разобрать другой тип ошибок подробно?
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.
