"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.)2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования.3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении.4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя.5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо.Текст:Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки.Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома.Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом…На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку».Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.(По Т. Тэсс)"
Классно, давай разберёмся вместе.
Правильный ответ задачи: 1 и 5.
Поясню по каждому слову, чтобы стало понятно, почему именно так.
- ИСТОРИЯ — в тексте употреблена как “историю” в значении рассказ, повествование (разг.). Это соответствует варианту 1.
- ДОМ — в тексте встречается “новый дом” как здание, где живут жильцы. Смысл 2 в задании трактуется как социальное понятие: место, где живут люди, объединённые общими интересами. Здесь же речь идёт о самом здании, а не о сообществе жильцов, поэтому смысл 2 не подходит.
- КАСАТЬСЯ — в тексте встречается контекст “касался” в смысле физического контакта (запах коснулся, ощутимо). Вариант 3 даёт значение “затрагивать какой‑то вопрос” (кинуть речь на тему). Это не тот смысл, который использован в тексте, следовательно 3 не подходит.
- КОРЕНЬ — в фразе “не у корня” речь идёт о корне дерева (подземная часть, база) — это другое значение, которое помечено в вариантах как внутреннюю часть волоса/зуба/ногтя. Вариант 4 говорит именно об этом теле-значении, которое не соответствует употреблению в тексте. Поэтому 4 не подходит.
- ВЕРХУШКА — в тексте “верхушку” дерева означало верхнюю часть/верхушку дерева. Это полностью соответствует смыслу 5.
Итого: в тексте лексические значения соответствуют 1 и 5.
Если хочешь, могу привести ещё похожие примеры или разобрать другие задания. Оцените мой ответ лайком или дизлайком.
