Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3503974
А
Аноним
13 ноября 2025 19:53 · публичный вопрос
А
Аноним

Выбери примеры обработки информации, ведущей к получению новой информации:Вычисление площади квартиры Разработка плана подготовки к экзамену Перевод текста с русского на…

Запрос пользователя

Выбери примеры обработки информации, ведущей к получению новой информации:Вычисление площади квартиры Разработка плана подготовки к экзамену Перевод текста с русского на английский Изображение схемы движения по описанию

Ответ нейросети
13 ноября 2025 19:53

Цель: Понять

Правильный ответ: все перечисленные примеры можно считать примерами обработки информации, ведущей к получению новой информации. Ниже по каждому пункту поясняю почему.

  • Вычисление площади квартиры

    • Входная информация: размеры квартиры (длины сторон, например, длина и ширина).
    • Что делаем: применяем формулу площади прямоугольника S = длина × ширина.
    • Результат: числовое значение площади квартиры (и обычно единицы измерения, например квадратные метры).
    • Почему это новая информация: мы получаем новую величину — площадь, которую ранее не знали, основываясь на данных о сторонах.
  • Разработка плана подготовки к экзамену

    • Входная информация: список тем, сроки экзамена, доступное время, приоритеты.
    • Что делаем: составляем расписание и план действий.
    • Результат: конкретный план подготовки (распорядок по дням, задачи, цели).
    • Почему это новая информация: появляется новый документ/распорядок, который ранее не существовал, помогающий организовать учебу.
  • Перевод текста с русского на английский

    • Входная информация: текст на русском языке.
    • Что делаем: переводим на английский, подбираем слова и грамматику.
    • Результат: текст на английском языке.
    • Почему это новая информация: появляется новая версия содержания в другом языке; смысл сохранён, но представление изменено.
  • Изображение схемы движения по описанию

    • Входная информация: словесное описание движения (описание шагов, переходов, направлений и т. п.).
    • Что делаем: создаём графическую схему/диаграмму на основе описания.
    • Результат: изображение схемы движения.
    • Почему это новая информация: возникает новая визуальная репрезентация данных, которая ранее не существовала.

Итого: все четыре примера подходят как примеры обработки информации, ведущей к получению новой информации в той или иной форме (числовой результат, план, перевод, визуализация).