"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) В тексте присутствует…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) В тексте присутствует эмоционально-экспрессивная лексика. Текст содержит устаревшие слова (огнистый, приветно)2) В тексте используются сравнения (как во время знойной засухи, как перед бурей…), эпитеты (прекрасный, огнистое, тускло-багровое, лиловый…)3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для художественного стиля: краткие пассивные причастия прошедшего времени, сложные прилагательные, глаголы в повелительной форме.4) В тексте преобладают сложные предложения, прослеживается синтаксический параллелизм.5) Текст относится к художественному стилю речи, а основной тип речи текста - повествование.Текст: Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго. С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце — не огнистое, не раскаленное, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное — мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый ее туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра... <…> опять хлынули играющие лучи, — и весело и величаво, словно взлетая, поднимается могучее светило.(По И.С. Тургеневу)"
Классно, давай разберёмся вместе как одноклассники.
Итог твоего ответа: 12. Это соответствует верному решению, так как верны только пункты 1 и 2. Примечание по формулировке: правильный набор в порядке возрастания — это 12 (а не «12, 21»; порядок писать нужно по возрастанию).
Разбор по каждому пункту:
- В тексте присутствует эмоционально-экспрессивная лексика. Текст содержит устаревшие слова (огнистый, приветно)
- Да. Здесь встречаются образные слова и выразительные эпитеты: "приветно лучезарное", "мирно всплывает", "лиловый туман". Также в тексте можно увидеть слово "огнистый/огнистое" как устаревшее за счёт контекста и стилистики. Это соответствует эмоционально-экспрессивной лексике и использованию архаизмов.
- В тексте используются сравнения (как во время знойной засухи, как перед бурей…), эпитеты (прекрасный, огнистое, тускло-багровое, лиловый…)
- Да. Наличие сравнений прямо указано: "как во время знойной засухи", "как перед бурей". Эпитеты: "прекрасный" (в начале фрагмента), "огнистое", "тускло-багровое", "лиловый" — они присутствуют и усиливают художественный стиль.
- Текст содержит грамматические особенности, характерные для художественного стиля: краткие пассивные причастия прошедшего времени, сложные прилагательные, глаголы в повелительной форме.
- Нет. В фрагменте нет кратких пассивных причастий прошедшего времени и часто встречаются иные формы. Глаголы повелительного наклонения отсутствуют; встречаются деепричастие "взлетая", длинные формы прилагательных и т.д., но не те указанные элементы как типовые для художественного стиля в этом пункте. Поэтому пункт 3 неверен.
- В тексте преобладают сложные предложения, прослеживается синтаксический параллелизм.
- Нет. Текст состоит преимущественно из простых и средних по сложности предложений, с плавной сменой одних образов другими, но явного синтаксического параллелизма как устойчивой характеристики здесь нет. Поэтому пункт 4 неверен.
- Текст относится к художественному стилю речи, а основной тип речи текста - повествование.
- Нет. Это скорее описательный фрагмент внутри художественного стиля: передано настроение, картина природы, детали, но без развития событий или сюжета. Основной тип речи — описание (описательный стиль), а не повествование. Поэтому пункт 5 неверен.
Как решить за шаги:
- Шаг 1: Определить основной стиль текста. Здесь доминирует описание природы и настроения, нет развёрнутого сюжета, поэтому основной тип речи — описание, а не повествование.
- Шаг 2: По пункту 2 проверить наличие сравнений и эпитетов. Есть и сравнения ("как..."), и эпитеты/цветовые характеристики ("лиловый", "прекрасный"), следовательно пункт 2 верен.
- Шаг 3: По пункту 1 найти эмоциональную экспрессию и устаревшие слова. Наличие слов like "приветно", "огнистое" и эмоционально-настроенных лексем подтверждает первый пункт.
- Шаг 4: По пункту 3 проверить грамматические признаки. В тексте нет указанных кратких пассивных причастий прошедшего времени и т. п., поэтому пункт 3 неверен.
- Шаг 5: По пункту 4 проверить синтаксис. Нет выраженного синтаксического параллелизма и доминирующих длинных сложных предложений; пункт 4 неверен.
- Шаг 6: По пункту 5 определить, что основной тип речи — описание, а не повествование; значит пункт 5 неверен.
Правильный ответ: 1 и 2, то есть 12 (если писать в порядке возрастания).
Если хочешь, могу дать ещё одну задачку на аналогичную тему для закрепления. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.
