Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Если обратиться к словарю с вопросом, что такое вежливость, определение этого слова будет таковым — это проявление воспитанности, учтивости и умение соблюдать правила приличия. (2)Вежливость предполагает умение уважительно и тактично общаться с людьми. (3)Быть предельно вежливым — обязанность каждого. (4)Очень важное проявление вежливости, по мнению психологов, сказать при встрече «здравствуйте» первым. (5)Позволить себе никак не ответить на приветствие — продемонстрировать свою невоспитанность. (6)Невоспитанный человек как будто червивое яблоко. (7)Интеллигентность, по мнению многих людей, подлинное украшение человека.

Цель: понять правило пунктуации и найти одинаковые случаи использования тире. Краткое пояснение правила - В предложениях типа "X — Y" тире соединяет две равноправные части и дает пояснение/уточнение или равносознательное утверждение: "X, то есть Y" или "X — это Y" или выражает следствие/результат. - Такое же построение встречается в нескольких предложениях, где первая часть перед тире задаёт тему, а вторая часть поясняет, определяет или констатирует последствия. Разбор каждого предложения - (1) "…определение этого слова будет таковым — это проявление воспитанности, учтивости и умение соблюдать правила приличия." Тире вводит пояснение к слову "таковым": "это проявление ..." — это объяснение/уточнение. - (3) "Быть предельно вежливым — обязанность каждого." Тире соединяет nominalную часть "Быть предельно вежливым" и именное сказуемое "обязанность каждого"; это равноправные части выражения типа "X — Y" со значением "X есть Y". - (5) "Позволить себе никак не ответить на приветствие — продемонстрировать свою невоспитанность." Тире связывает деепричастную/инфинитивную часть и результат: отсутствие ответа ведёт к выводу/результату "продемонстрировать невоспитанность". Итог - Номера предложений, где тире ставится по одному и тому же правилу (соединение частей типа "X — Y" с пояснением/результатом): 1, 3, 5.