Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 17 ноября 2025 15:41

A)  Врага отбросила Москва, И спасена Россия. (А. Т. Твардовский) Б)  Он уже рассказал мне о себе, а мне было нечего рассказывать. (М. Ю. Лермонтов) В)  Поздняя осень. Грачи улетели, Лес обнажился, поля опустели. (Н. А. Некрасов) Г)  Как можно судить о творчестве Льва Николаевича Толстого, посмотрев фильм, но не прочитав «Войны и мира»? (Из газет) Д)  А много ль рассветов ты встретил в лесу? Не больше, чем два или три. (С. Я. Маршак) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА 1)  антитеза 2)  вопросно-ответная форма изложения 3)  гипербола 4)  литота 5)  метонимия 6)  парцелляция 7)  риторический вопрос 8)  синтаксический параллелизм 9)  сравнение

Ответ нейросети

17 ноября 2025 15:41

Разбираем каждую строку и подбираем подходящий из указанных средств языка.

  1. А) Врага отбросила Москва, И спасена Россия. (А. Т. Твардовский)
  • Что видно: две части с похожей синтаксической конструкцией (подлежащее — Москва/Россия; сказуемое — отбросила врага / спасена).
  • Применимый приём: синтаксический параллелизм (повторение одинаковой грамматической конструкции в двух частях).
  • Ответ: 8
  1. Б) Он уже рассказал мне о себе, а мне было нечего рассказывать. (М. Ю. Лермонтов)
  • Что видно: выраженный контраст между двумя частями предложения: он рассказал о себе — у говорящего нечего рассказывать. Это противопоставление идей и ситуаций.
  • Применимый приём: антитеза (контраст двух идей/ситуаций).
  • Ответ: 1
  1. В) Поздняя осень. Грачи улетели, Лес обнажился, поля опустели. (Н. А. Некрасов)
  • Что видно: серия однотипных простых предложений, связанных общей темой и образующей единый ритм; повтор структуры «X улетел/обнажился/опустел» в последовательности.
  • Применимый приём: синтаксический параллелизм.
  • Ответ: 8
  1. Г) Как можно судить о творчестве Льва Николаевича Толстого, посмотрев фильм, но не прочитав «Войны и мира»? (Из газет)
  • Здесь в активной форме представлен вопрос; но задача — определить средство, а не ответ.
  • В данном случае это пример «вопросно-ответной формы изложения» (есть формулировка вопроса и последующий ответ/мотив — в обычной речи это прямая форма диалога).
  • Применимый приём: вопросно-ответная форма изложения.
  • Ответ: 2

Итого соответствие по пунктам:

  • А — 8 (синтаксический параллелизм)
  • Б — 1 (антитеза)
  • В — 8 (синтаксический параллелизм)
  • Г — 2 (вопросно-ответная форма изложения)

Если хочешь, могу привести ещё примеры и пояснения по каждому приёму или разобрать аналогичные строки из других текстов.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

A)  Врага отбросила Москва, И спасена Россия. (А. Т. Твардовский) Б)  Он уже рассказал мне о себе, а мне было нечего рассказывать. (М. Ю. Лермонтов) В)  Поздняя осень. Грачи улетели, Лес обнажился, поля опустели. (Н. А. Некрасов) Г)  Как можно судить о творчестве Льва Николаевича Толстого, посмотрев фильм, но не прочитав «Войны и мира»? (Из газет) Д)  А много ль рассветов ты встретил в лесу? Не больше, чем два или три. (С. Я. Маршак) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА 1)  антитеза 2)  вопросно-ответная форма изложения 3)  гипербола 4)  литота 5)  метонимия 6)  парцелляция 7)  риторический вопрос 8)  синтаксический параллелизм 9)  сравнение
Разбираем каждую строку и подбираем подходящий из указанных средств языка. 1) А) Врага отбросила Москва, И спасена Россия. (А. Т. Твардовский) - Что видно: две части с похожей синтаксической конструкцией (подлежащее — Москва/Россия; сказуемое — отбросила врага / спасена). - Применимый приём: синтаксический параллелизм (повторение одинаковой грамматической конструкции в двух частях). - Ответ: 8 2) Б) Он уже рассказал мне о себе, а мне было нечего рассказывать. (М. Ю. Лермонтов) - Что видно: выраженный контраст между двумя частями предложения: он рассказал о себе — у говорящего нечего рассказывать. Это противопоставление идей и ситуаций. - Применимый приём: антитеза (контраст двух идей/ситуаций). - Ответ: 1 3) В) Поздняя осень. Грачи улетели, Лес обнажился, поля опустели. (Н. А. Некрасов) - Что видно: серия однотипных простых предложений, связанных общей темой и образующей единый ритм; повтор структуры «X улетел/обнажился/опустел» в последовательности. - Применимый приём: синтаксический параллелизм. - Ответ: 8 4) Г) Как можно судить о творчестве Льва Николаевича Толстого, посмотрев фильм, но не прочитав «Войны и мира»? (Из газет) - Здесь в активной форме представлен вопрос; но задача — определить средство, а не ответ. - В данном случае это пример «вопросно-ответной формы изложения» (есть формулировка вопроса и последующий ответ/мотив — в обычной речи это прямая форма диалога). - Применимый приём: вопросно-ответная форма изложения. - Ответ: 2 Итого соответствие по пунктам: - А — 8 (синтаксический параллелизм) - Б — 1 (антитеза) - В — 8 (синтаксический параллелизм) - Г — 2 (вопросно-ответная форма изложения) Если хочешь, могу привести ещё примеры и пояснения по каждому приёму или разобрать аналогичные строки из других текстов.