Из предложенных художественных средств выберите те, которые, по Вашему мнению, использованы автором в приведённом стихотворении. В ответ запишите цифры в порядке возрастания. 1) эпитет 2) эпифора 3) олицетворение 4) ирония 5) оксюморон 6) анафора 7) звукопись *** полетели из домупо литейному дымупо сухому седомуголубому подымуи до тьмы долетелигде лишь звезды в засадеи назад погляделии увидели сзадиреку полную блескупереплеску и лоскувон к тому перелескуподтянувшую леску за литую железкузолотую желёзку О.А. Юрьев, 2007-2010 гг.

Классно, давай разберёмся по шагам и сравним твой ответ с правильным. Правильный ответ: 1, 2, 6, 7 (то есть цифры 1, 2, 6 и 7 в порядке возрастания). Разбор по пунктам 1) Эпитеты - В тексте встречаются словосочетания сухому седому и голубому подыму (дым). Это чёткие эпитеты — прилагательные, которые дают конкретные качества предмета (дым). Так что да, эпитеты присутствуют. 2) Эпифора - Эпифора — повторение одного и того же слова или фразы в конце соседних частей/строк. В данном фрагменте зафиксированы повторяющиеся окончания фрагментов: “…перелеску…” и “…леску…”. Это повторение на концах фрагментов, поэтому здесь можно отметить эпифору. 3) Олицетворение - Олицетворение — наделение предметов неодушевлённых признаками живых существ. В приведённом тексте явных примеров одушевления предметов нет. Поэтому этот пункт не подходит. 4) Ирония - Ирония здесь не прослеживается. 5) Оксюморон - Оксюморон — сочетание противоположных по смыслу слов в одном образе. В тексте таких противопоставлений нет. Этот пункт не подходит. 6) Анафора - Анафора — повторение одного и того же слова или оборота в начале соседних фрагментов. В начале фрагментов встречается повтор «по» (по литейному дыму — по сухому седому). Это явная анафора. 7) Звукопись - Звукопись включает звуковые приёмы: аллитерацию (повтор согласных) и ассонанс (повтор гласных). В стихотворении есть и аллитерация, и ассонанс — это ярко выражено через повторённые звуковые цепи в сочетаниях типа «полетели… по… дыму…», а также повторение гласных и согласных в близких словах. Итого: 1, 2, 6, 7 — именно они образуют набор правильных художественных средств. Почему твоя версия 1367 неверна - Ты добавил 3-й пункт (олицетворение), а его в этом фрагменте нет: явных примеров одушевления предметов нет. - Правильная параллель к эпифоре — именно в концах фрагментов повторяются слова/формы (перелеску, леску), что даёт эпифору. Как решать такие задачи - Шаг 1: Прочитай стихотворение и выпиши все примеры повторов и образов. - Шаг 2: Сопоставь каждый пример с определением термина: - Эпитет: характеризующие прилагательные перед существительным. - Эпифора: повтор слов/словоформ в концах соседних фрагментов. - Анафора: повтор в начале соседних фрагментов. - Олицетворение: оживление предметов/явлений. - Оксюморон: сочетание противоположных слов. - Звукопись: аллитерация и/или ассонанс. - Ирония: несоответствие между поверхностным смыслом и истинной ситуацией. - Шаг 3: Запиши цифры в порядке возрастания для тех позиций, которые действительно соответствуют определениям. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.