Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 18 ноября 2025 10:23

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Ответ нейросети

18 ноября 2025 10:23

Класс, давай разберёмся по шагам и четко сравним твой ответ с правильным.

  1. Что нужно было сделать
  • Установить соответствие между буквами (A, Б, В, Г, Д) и номерами предложений (1–9), в которых допущены указанные грамматические ошибки.
  1. Правильное решение (как в твоём источнике)
  • А → 5
  • Б → 4
  • В → 7
  • Г → 8
  • Д → 2

Итого правильный ответ: 54782.

  1. Сравнение с твоим ответом Твоё: 84762 Правильное: 54782

Разбор по пунктам:

  • A: твой 8, правильный 5. Значит ошибка в построении предложения с однородными членами действительно находится в предложении 5, а не в 8.
  • Б: твой 4, правильный 4. Совпадает.
  • В: твой 7, правильный 7. Совпадает.
  • Г: твой 6, правильный 8. Здесь ты ошибся: ошибка не в 6-м, а именно в 8-м предложении (виды временной соотнесённости глагольных форм).
  • Д: твой 2, правильный 2. Совпадает.
  1. Почему именно так
  • A) ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 5. Правильно: предложение 5 содержит два однородных элемента, связанных с глаголом речи: «о снижении инфляции» и придаточное «что задержки зарплаты больше не будет» через конструкцию «о том, что … и что …». Это классический случай несогласованности однородных членов: сочетать существительное с придаточным требует соответствующей конструкции (например, «о том, что … и что …»). Так или иначе, ошибка именно в 5-м предложении.

  • Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым в предложении 4. Правильно: подлежащее «Те из учеников» требует сказуемого во множественном числе: «вряд ли справятся» (а не «справится»). Соответствие по числу здесь важно.

  • В) неправильное построение предложения с косвенной речью в предложении 7. Правильно: в косвенной речи местоимения и формы, отражающие субъект высказывания, должны сохранять логику передачи. Здесь нужно заменить «мы» на форму, соответствующую контексту рассказчика; корректно: «Отец рассказывал, что ОНИ… ездят».

  • Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм в предложении 8. Правильно: несколько сказуемых/инфинитивов должны быть согласованы по виду и времени. В оригинале «послушать» и «поделиться» — совершенного вида, а «прикоснуться» нужно выбрать в таком же виде. Итоговый вариант: «… чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует» (то есть все три — в совершенном виде, чтобы согласовать времена/вид).

  • Д) ошибка в употреблении имени числительного в предложении 2. Правильно: в предложении о часах «штук» неуместен; корректнее: «двое часов» или переработанная конструкция без «штук» (например, «самыми запоминающимися были двое часов…»). Это и есть ошибка имен числительного.

  1. Коротко по твоим ошибкам
  • Ты допустил две неверные привязки: A и Г.
  • Остальные три пункта (Б, В, Д) у тебя совпали.
  1. Как подтянуть решение в будущем
  • В заданиях на соответствие внимательно смотрите: местоимения и согласование по числу/числу существительного, временная и видовая согласованность глагольных форм, а также структура однородных членов (часто речь идёт либо о двух однородных существительных/предложениях, либо о сочетании существительного с придаточным или двух придаточных через «и»).
  • Для косвенной речи проверяйте местоимения и формы глаголов в цепочке передачи смысла.

Итак, итог: твой ответ 84762 неверен; правильный — 54782.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Класс, давай разберёмся по шагам и четко сравним твой ответ с правильным. 1) Что нужно было сделать - Установить соответствие между буквами (A, Б, В, Г, Д) и номерами предложений (1–9), в которых допущены указанные грамматические ошибки. 2) Правильное решение (как в твоём источнике) - А → 5 - Б → 4 - В → 7 - Г → 8 - Д → 2 Итого правильный ответ: 54782. 3) Сравнение с твоим ответом Твоё: 84762 Правильное: 54782 Разбор по пунктам: - A: твой 8, правильный 5. Значит ошибка в построении предложения с однородными членами действительно находится в предложении 5, а не в 8. - Б: твой 4, правильный 4. Совпадает. - В: твой 7, правильный 7. Совпадает. - Г: твой 6, правильный 8. Здесь ты ошибся: ошибка не в 6-м, а именно в 8-м предложении (виды временной соотнесённости глагольных форм). - Д: твой 2, правильный 2. Совпадает. 4) Почему именно так - A) ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 5. Правильно: предложение 5 содержит два однородных элемента, связанных с глаголом речи: «о снижении инфляции» и придаточное «что задержки зарплаты больше не будет» через конструкцию «о том, что … и что …». Это классический случай несогласованности однородных членов: сочетать существительное с придаточным требует соответствующей конструкции (например, «о том, что … и что …»). Так или иначе, ошибка именно в 5-м предложении. - Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым в предложении 4. Правильно: подлежащее «Те из учеников» требует сказуемого во множественном числе: «вряд ли справятся» (а не «справится»). Соответствие по числу здесь важно. - В) неправильное построение предложения с косвенной речью в предложении 7. Правильно: в косвенной речи местоимения и формы, отражающие субъект высказывания, должны сохранять логику передачи. Здесь нужно заменить «мы» на форму, соответствующую контексту рассказчика; корректно: «Отец рассказывал, что ОНИ… ездят». - Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм в предложении 8. Правильно: несколько сказуемых/инфинитивов должны быть согласованы по виду и времени. В оригинале «послушать» и «поделиться» — совершенного вида, а «прикоснуться» нужно выбрать в таком же виде. Итоговый вариант: «… чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует» (то есть все три — в совершенном виде, чтобы согласовать времена/вид). - Д) ошибка в употреблении имени числительного в предложении 2. Правильно: в предложении о часах «штук» неуместен; корректнее: «двое часов» или переработанная конструкция без «штук» (например, «самыми запоминающимися были двое часов…»). Это и есть ошибка имен числительного. 5) Коротко по твоим ошибкам - Ты допустил две неверные привязки: A и Г. - Остальные три пункта (Б, В, Д) у тебя совпали. 6) Как подтянуть решение в будущем - В заданиях на соответствие внимательно смотрите: местоимения и согласование по числу/числу существительного, временная и видовая согласованность глагольных форм, а также структура однородных членов (часто речь идёт либо о двух однородных существительных/предложениях, либо о сочетании существительного с придаточным или двух придаточных через «и»). - Для косвенной речи проверяйте местоимения и формы глаголов в цепочке передачи смысла. Итак, итог: твой ответ 84762 неверен; правильный — 54782. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.