Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Лёва ленился учиться и стал прогуливать уроки. 2) После неудачной операции Лёва ослен и не мог ходить в школу. 3) Помогая Леве, ребята сами стали лучше учиться. 4) Своим пятеркам ребята радовались больше всего. 5) После института Лёва стал математиком с мировым именем. Ответ: 11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Запишите номера ответов. 1) Только теперь они по-настоящему поняли, какое несчастье произошло с их другом. 2) - И уроки поможем делать, - перебивая друг друга, защебетали, как птички, одно- классники. 3) А как болел душой класс, когда Лёва отвечал! 4) По лицу мамы градом катились слёзы. 5) Для того чтобы объяснить урок другу, попавшему в беду, нужно самому его знать. Ответ: 12. Найдите в тексте фразеологизм со значением ВОЛНОВАТЬСЯ, ПЕРЕЖИВАТЬ, БЕспокоитЬСя. Запишите этот фразеологизм.

Понимаю задачу. Но чтобы точно определить, какие высказывания соответствуют содержанию текста и найти фразеологизм, мне нужен сам текст (или изображение с ним). Сейчас я могу дать план действий и частично ответить на часть вопросов, но без текста чтобы проверить всё окончательно — нельзя. Что могу сделать прямо сейчас: - Подсказать подход: как проверить каждое высказывание на соответствие содержанию текста. - По вопросу 11: определить вариант со средством выразительности речи — сравнение (как..., будто...). Из предложенных вариантов явное сравнение есть во втором: «защебетали, как птички, одноклассники» — это явное сравнение. Значит, на данный момент наиболее надёжный ответ — 2. - По вопросу 12: нужен фрагмент текста, чтобы вынести точный фразеологизм со значением «волноваться, переживать, беспокоиться». Как действовать дальше: 1) Пришлите текст или вставьте выдержку, где упоминаются Лёва и история с друзьями. Чтобы я мог: - для вопроса 1–5 определить, какие высказывания соответствуют содержанию текста и указать номера; - для вопроса 11 точно проверить все варианты на наличие сравнения и записать номера; - для вопроса 12 найти в тексте подходящий фразеологизм и записать его в точной форме. 2) Если у вас есть только картинка, загрузите её сюда или перепишите ключевые абзацы. Я дам разбор по пунктам и дам окончательные номера ответов. Дополнительная справка по методике (полезно прежде чем прислать текст): - Чтобы проверить соответствие содержания: выпишите из текста главные факты (кто, что сделал, к каким последствиям привело, какие выводы сделали персонажи). Сравнивайте каждое высказывание с этими фактами: совпадает — отмечайте как верное. - Чтобы найти средство выразительности в вопросе 11: ищите слова или обороты со сравнением: как, будто, словно, подобно и т.п. Только варианты, где действительно проводится явное сравнение двух предметов/явлений, считаются. - Чтобы найти фразеологизм со значением «волноваться, переживать»: ищите устойчивые сочетания типа “плохо/тревожно” при описании внутреннего состояния, которые употребляются как цельная фразеологическая единица (например, не всегда просто синоним к «волноваться», иногда это фиксация именно как идиома). Текст поможет точно выбрать подходящее выражение. Готов приступить сразу как придёт текст. Если хотите, можно начать с того, что вы пришлёте хотя бы небольшой фрагмент текста, и я дам первый разбор по всем трём пунктам.