Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 19 ноября 2025 05:45

Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.

Ответ нейросети

19 ноября 2025 05:45

Класс, давай разбираться вместе.

Кратко о задаче: найти предложения, где запятая(-ые) ставится(-ятся) по одному и тому же правилу пунктуации, и записать номера таких предложений.

Что ты написал: 26 Правильный ответ: 1 и 6 (то есть 1, 6).

Разбор по пунктам (постепенно, как ты просил):

Ступень 1. Что именно нужно найти

  • Нужно увидеть запятые, которые выполняют одну и ту же пунктуационную функцию в разных предложениях. В этом наборе такие случаи встречаются в двух предложениях: 1 и 6.

Ступень 2. Прочитаем каждое предложение и определим функцию запятых

    1. Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. Здесь вставлено придаточное предложение со значением образа действия/образа выражения: "как он сам выражался" стоит между частями основного сказуемого и дополнения и обособлено запятыми. Это обособленная вставная часть, в которой придаточное предложение отделено запятыми.
    1. Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. Здесь запятая разделяет два простых предложения, образуя запятую между частями сложного предложения без союзной части. Это не тот же принцип, что в 1 (это ошибка типа запятая между родственниками/двойное предложение, не вставка).
    1. Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. Соединение двух главных предложений союзом "а" с запятой перед союзом — другая конструкция.
    1. Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. Здесь обособлен придаточный оборот/предложение с союзным словом "о которых" — это не та же вставная конструкция.
    1. Но мастерство год от года росло. Одно предложение без запятой.
    1. Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. Здесь вставлено предложение-уточнение/вводная вставка "говорил Герцен": запятые вокруг этой вставки показывают её как обособленную вставку. Это та же функция, что и в 1 — обособленная вставка/изложение автора-источника.
    1. Не зря его называли «не театралом на театре». Без запятых.

Ступень 3. Сравнение с правильным решением

  • В обоих верных примерах (1 и 6) запятые выделяют обособленные вставки/придаточные, т. е. одну и ту же функцию — обособленную вставку, которая отделяет лишнее пояснение или замечание.
  • Остальные предложения не выполняют эту же функцию: 2 — ошибка соединения двух предложений запятой; 3 — простое сложное предложение с союзом "а"; 4 — придаточный с о...; 5 — простое предложение; 7 — без запятых.

К итоговой формулировке

  • Правильный ответ именно 1 и 6, то есть записывается "1, 6".

Как исправить твой подход

  • Перепроверить каждое предложение на характер запятых: обособление вставок (вставки с цитатой/сообщениями источника, пояснения), обособление придаточных, разделение частей сложного предложения и т.д.
  • В задачах на нахождение одного и того же правила частенько встречаются пары предложений с одинаковым типом обособления: в нашем случае — обособление вставок/вводных элементов (как пример в 1 и 6).

Если хочешь, могу дать ещё пару аналогичных примеров на обособление вставок, чтобы лучше запомнить критерии.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.
Класс, давай разбираться вместе. Кратко о задаче: найти предложения, где запятая(-ые) ставится(-ятся) по одному и тому же правилу пунктуации, и записать номера таких предложений. Что ты написал: 26 Правильный ответ: 1 и 6 (то есть 1, 6). Разбор по пунктам (постепенно, как ты просил): Ступень 1. Что именно нужно найти - Нужно увидеть запятые, которые выполняют одну и ту же пунктуационную функцию в разных предложениях. В этом наборе такие случаи встречаются в двух предложениях: 1 и 6. Ступень 2. Прочитаем каждое предложение и определим функцию запятых - 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. Здесь вставлено придаточное предложение со значением образа действия/образа выражения: "как он сам выражался" стоит между частями основного сказуемого и дополнения и обособлено запятыми. Это обособленная вставная часть, в которой придаточное предложение отделено запятыми. - 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. Здесь запятая разделяет два простых предложения, образуя запятую между частями сложного предложения без союзной части. Это не тот же принцип, что в 1 (это ошибка типа запятая между родственниками/двойное предложение, не вставка). - 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. Соединение двух главных предложений союзом "а" с запятой перед союзом — другая конструкция. - 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. Здесь обособлен придаточный оборот/предложение с союзным словом "о которых" — это не та же вставная конструкция. - 5) Но мастерство год от года росло. Одно предложение без запятой. - 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. Здесь вставлено предложение-уточнение/вводная вставка "говорил Герцен": запятые вокруг этой вставки показывают её как обособленную вставку. Это та же функция, что и в 1 — обособленная вставка/изложение автора-источника. - 7) Не зря его называли «не театралом на театре». Без запятых. Ступень 3. Сравнение с правильным решением - В обоих верных примерах (1 и 6) запятые выделяют обособленные вставки/придаточные, т. е. одну и ту же функцию — обособленную вставку, которая отделяет лишнее пояснение или замечание. - Остальные предложения не выполняют эту же функцию: 2 — ошибка соединения двух предложений запятой; 3 — простое сложное предложение с союзом "а"; 4 — придаточный с о...; 5 — простое предложение; 7 — без запятых. К итоговой формулировке - Правильный ответ именно 1 и 6, то есть записывается "1, 6". Как исправить твой подход - Перепроверить каждое предложение на характер запятых: обособление вставок (вставки с цитатой/сообщениями источника, пояснения), обособление придаточных, разделение частей сложного предложения и т.д. - В задачах на нахождение одного и того же правила частенько встречаются пары предложений с одинаковым типом обособления: в нашем случае — обособление вставок/вводных элементов (как пример в 1 и 6). Если хочешь, могу дать ещё пару аналогичных примеров на обособление вставок, чтобы лучше запомнить критерии. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.