"Установите соответствие между объектами изучения и разделами биологии: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.  …

Привет! Давай разберёмся, друг по другу как одноклассники.

1. Что нужно сделать

• Соответствовать объекты изучения (А–Д) разделам биологии (1 — палеонтология, 2 — эмбриология).
• Записать цифры в порядке A, Б, В, Г, Д.

2. Как решать

• А) жаберные дуги в онтогенезе человека — это развитие эмбриона, то есть эмбриология (2).
• Б) останки зверозубых ящеров — это ископаемые останки и история жизни, то есть палеонтология (1).
• В) филогенетический ряд лошади — дело о происхождении и эволюционной истории, то есть палеонтология (1).
• Г) строение зародышей у классов позвоночных —again эмбриология (2).
• Д) многообразие флоры каменноугольного периода — палеонтология (1).

3. Сравнение твоего ответа

• Твоё: 11121
• Правильное: 21121
• Где отличие: на первом символе A — должно быть 2, а ты записал 1.

4. Объяснение ошибок и как правильно сформировать ответ

• А) жаберные дуги в онтогенезе человека
  • Правильно: эмбриология (2). Ты поставил 1, поэтому ошибка здесь.
• Б) останки зверозубых ящеров
  • Правильно: палеонтология (1). Твоё 1 — верно.
• В) филогенетический ряд лошади
  • Правильно: палеонтология (1). Твоё 1 — верно.
• Г) строение зародышей у классов позвоночных
  • Правильно: эмбриология (2). Ты поставил 2 — верно.
• Д) многообразие флоры каменноугольного периода
  • Правильно: палеонтология (1). Твоё 1 — верно.

Итого правильная последовательность: 2 1 1 2 1, то есть 21121.

Если хочешь, могу дать ещё аналогичных задач на сопоставление или разобрать другие примеры по теме эмбриологии и палеонтологии.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.