27. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Почему занятие литературным творчеством простой и доступный способ самовыражения?», Сформулируйте позицию автора…
27. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Почему занятие литературным творчеством простой и доступный способ самовыражения?», Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко- культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра). Объём сочинения не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или не самостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов. Прочитайте текст и выполните задания 23-27. (1) Слово «самовыражение», редкое во времена моей юности, я слышу всё чаще и чаще с каждым годом. (2) За короткие полвека моей жизни население Земли выросло в два раза, а сама Земля, кажется, съёжилась на глазах. (3) Страшновато затеряться в этой многолюдной толпе, стать просто малозаметной чёрточкой вторичного ландшафта, скромно оставить свой след лишь на камерах наблюдения. (4) Надо, пожалуй, срочно самовыражаться, и за тебя это никто делать не будет. (5) Но жизнь отнимает много времени надо работать, заботиться о детях, ходить по магазинам, готовить еду, общаться, заниматься машиной, здоровьем и внешним видом, расслабляться и хоть как-то шевелить лапками в социальных сетях. (6) На самовыражение остаётся не так уж много времени и сил. (7)И поэтому, если бы я был молод и искал возможности самовыразиться, я бы выбрал именно литературу. (8) Сказать «я так вижу» хочется уже здесь и сейчас. (9) Литература для этого представляется идеальной поляной. (10) Здесь всё очень демократично и просто. (11) Никто не ужасает своим величием ни классики, ни современники. (12) Разве что иногда пугают количеством страниц или томов, но сейчас большие объёмы не в почёте. (13) Материал всегда под рукой офисная или семейная жизнь полна драм и общепонятных чудес. (14) А если хочется большего, то простым набором букв ты, подобно Бондарчуку, можешь согнать огромную массовку для Бородинской битвы, заменить кучу программистов, создающих цифровых монстров, и выразить то, на что потребовалось почти двести лет и куча камня при строительстве Нотр-Дама. (15) И всё это можно делать одной рукой, освободив другую для ночного укачивания ребёнка, у которого режутся зубки. (16)К тому же мы все знаем, что литература это нечто высокое, нечто требующее от читателя воображения. (17) Литература представляется чем-то гордым и величественным, как вымершие мамонты или диплодоки. (18) Кто привлечёт больший интерес человек, свободно изъясняющийся на английском, или тот, кто умеет читать шумерскую клинопись? (19) Так что писатель, при всей своей современной нищете и многочисленности, может гордо держать голову. (20)«Ворд» подчеркнёт тебе твои ошибки, а издательства напечатают небольшой тираж, тебе вовсе не придётся терпеть снобизм редакторов литературных журналов. (21) Господи, да даже в мелочах как удобно! (22) Познакомился с кем-нибудь и тут же книжку подарил с подписью. (23) Нет, эта поляна для самовыражения никогда не опустеет. (И. Кочергин") "Илья Кочергин (1970 г.) современный российский писатель.
План рассуждения (кратко):
- Тезис: читательский текст И. Кочергина выдвигает литературу как простой и доступный способ самовыражения, не требующий особых условий.
- Аргументы-иллюстрации:
- демократичность и простота: «Здесь всё очень демократично и просто»; «Материал всегда под рукой…»; «одной рукой… можно…»;
- отсутствие снобизма и мощь слова: «Никто не ужасает своим величием…»; «польза маленького тиража и доступность редакторских барьеров»;
- социальная и эмоциональная близость: «Литература… можно подарить книгу с подписью»; «простым набором букв можно передать огромную массовку».
- Связь примеров: простота и демократичность усиливают ощущение доступности самовыражения, связь между личным опытом и культурной памятью.
- Личное отношение и аргумент из жизни: согласие с позицией автора; пример-аргумент из опыта (например, как короткие заметки, письма или небольшие рассказы помогают сохранить и передать быту и чувства).
- Итог: литература действительно может быть полем для самовыражения каждого, даже в условиях занятости и повседневной суеты.
Сочинение-рассуждение
В основополагающем тексте Ильи Кочергина проблема самовыражения через творчество подается как проблема времени, места и культуры; автор формулирует позицию, что занятие литературой — простой и доступный путь выразить себя в современном мире. Главная мысль автора: литература не требует специальных условий, она демократична и позволяет каждому «сказать: я так вижу» здесь и сейчас.
Первым ключевым аргументом служит образ поляны, на которую может выйти любой человек. Автор прямо говорит: «Здесь всё очень демократично и просто» (п.10). Это означает, что нет требования к славе, статусу или огромному багажу знаний. Далее он поясняет, что «Материал всегда под рукой офисная или семейная жизнь полна драм и общепонятных чудес» (п.13). Повседневность становится источником творчества: бытовые сцены, малые чудеса повседневности легко превращаются в художественный материал. В этом же смысловом блоке звучит утверждение о возможности больших эффектов при минимальных усилиях: «с простым набором букв ты… можешь согнать огромную массовку для Бородинской битвы» (п.14). Здесь подчёркивается, что литературное творчество позволяет создавать значимые образы и драму без масштабности реальной истории — достаточно одного времени и слов, чтобы вызвать у читателя крупные ассоциации.
Второй важный момент — отсутствие снобизма и доступность чтения и публикации. Автор утверждает: «Никто не ужасает своим величием ни классики, ни современники» (п.11). Это говорит о том, что литература не требует тяготеющего к элите отношения; каждый может найти своё место в мире слов. Дополнительное подтверждение — современные инструменты и возможности: ««Ворд» подчеркнёт тебе твои ошибки, а издательства напечатают небольшой тираж» (п.20). Это ясно указывает на то, что каждый может быть услышан и вербализовать своё «я», не преодолевая непосильные преграды. В этом контексте цитата (п.22) «Познакомился с кем-нибудь и тут же книжку подарил с подписью» иллюстрирует социальную сторону литературы: письменность становится мостом между людьми, способом наладить общение и взаимопонимание через текст.
Третий аспект — связь между индивидуальным опытом и культурной значимостью текста. Автор подчеркивает, что литература — нечто доступное и даже повседневное, но в то же время способно передать величественные и значимые идеи: «И всё это можно делать одной рукой, освободив другую для ночного укачивания ребёнка…» (п.15). Это показывает, что творчество встроено в реальную жизнь человека, и не требует героических условий. Рефлексия о масштабе литературы, сравнение с языком цивилизаций — «кто привлёт больший интерес… читатель, умеющий читать шумерскую клинопись?» (п.18) — напоминает о том, что литература может быть доступной и понятной в повседневности, но при этом носить культурное и историческое значение.
Личное отношение автора к проблеме — поддержка идеи о том, что самовыражение через литературу реально доступно каждому. Я разделяю его позицию: литература действительно является удобной и незатратной формой самовыражения, которая не требует экстраординарных условий. В качестве аргумента можно привести жизненный опыт: часто достаточно небольшого экспромта — дневниковой заметки, короткого рассказа другу или подаренной вручную книги с подписью — чтобы почувствовать, что твой голос услышан и понят. Это подтверждает мысль автора о том, что «полянa самовыражения» не опустеет и будет жить в жизни людей, чьи слова могут оказаться близкими другим.
Итак, позиция Кочергина о простоте и доступности литературного творчества обоснована конкретными примерами текста: демократичность поляны творчества, отсутствие величественного барьера между автором и читателем, а также повседневный характер материалов, которые могут стать основой художественной литературы. Эти идеи подтверждают, что писательская деятельность может быть реальным и эффективным способом самовыражения для людей разных условий жизни и культурных фонов.
