"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ОПРАВДАНИЕ. Довод, которым можно оправдать, объяснить, извинить что-н. Найти о.2) ПРОНИКНУТЬ. во что. Понять, разгадать, углубившись, вникнув во что-нибудь. П. в суть дела.3) СОБСТВЕННЫЙ. Свой, личный. Видеть собственными глазами.4) СУЩЕСТВОВАТЬ. Наличествовать, иметься, иметь место. Книго-печатание существует давно.5) ДАТЬ. кого-что кому. То же, что вручить. Д. деньги. Д. книгу.Текст:Был задан вопрос: в чём оправдание художественной литературы?Кочевье корней языка ведёт их в новые земли, миграция слов меняет одежду слов, вместе со звучанием изменяется их душа. Слова взрослеют или деградируют; предок не узнал бы потомка. Так, латинское ratio превратилось во французское raison, оттуда проникло в наш язык, <…> «резон» означает опять-таки не совсем то же самое. Итак, вы хотели бы знать, каков смысл занятий литературой, в чём её резон.Уме недозрелый, плод недолгой науки!Покойся, не понуждай к перу мои руки:Не писав летящи дни века проводитиМожно, и славу достать, хоть творцом не быти.Антиох КантемирОдин ответ уже дан: пишут ради известности. Можно было бы продолжать. Пишут, чтобы выставить себя напоказ. Повинуясь потребности выразить себя. Высказаться по поводу той или иной злободневности. Расквитаться с кем-нибудь (литература — это сведение счётов, как сказал Арман Лану). Пишут для собственного удовольствия. Для заработка (что оказывается чаще всего иллюзией: доходы прозаика средней руки уступают улову опытного собирателя подаяний). Наконец, можно возразить, что, как всякое традиционное занятие, литература существует потому, что она существует: коль скоро есть редакторы, издатели, критики и, по некоторым сведениям, читатели, то должны быть и писатели.И всё же вы чувствуете унылую недостаточность этих доводов — между тем как остаётся без ответа нечто такое, чему невозможно дать конкретное и прагматическое объяснение, нечто... словом, нечто такое.(По Борису Хазанову)"
Класс, давай разберём по пунктам.
Как ты сделал, сравниваем каждое выделенное слово с его значением в тексте и с тем, что дано в вариантах.
ОПРАВДАНИЕ — в тексте: вопрос «в чём оправдание художественной литературы?» Это значение соответствует слову как “довод, который можно привести, чтобы объяснить/обосновать что-либо.” Значение 1 подходит.
ПРОНИКНУТЬ — в тексте встречается: «оттуда проникло в наш язык». Здесь слово употреблено в значении «проникнуть во что-либо» — т. е. проникнуть, распространиться, войти в язык. В вариантах дано два подпункта, но в контексте текста речь идёт именно о «проникновение» как проникновение в язык, а не о смысле «понять, разгадать, углубившись во что-либо» (что в другом подпункте прописано как другая смысловая окраска). Поэтому вариант 2 не соответствует основному употреблению в данном тексте.
СОБСТВЕННЫЙ — в тексте: «для собственного удовольствия». Это значение соответствует «свой, личный». Значение 3 подходит.
СУЩЕСТВОВАТЬ — в тексте: «литература существует давно» (наличествоваться, иметь место). Значение 4 подходит.
ДАТЬ — в тексте прямого употребления формы “дать” не видно (нет фразы вроде «дать…» как в примере). Поэтому вариант 5 не подходит.
Итак, верные варианты: 1, 3, 4.
Что было не так в твоём ответе 1234:
- 2-й пункт был неоднозначно не соответствующим, потому что в тексте употребление «проникло» относится к проникновению в язык, а не к значению «понять/углубиться»; за счёт этого 2-й вариант не подходит.
- 5-й вариант не используется в тексте, поэтому тоже не подходит.
Если хочешь, могу дать ещё подобную задачку для практики.
Пожалуйста, оцени мой разбор: лайк или дизлайк?
