Прочитайте текст и выполните задание. (1)Количество наук возрастает, но появление новых идёт не только за счёт дифференциации и специализации, но и за счёт возникновения смежных дисциплин. (2)Сливаются физика и химия, образуя ряд промежуточных дисциплин, с соседними и не соседними науками вступает в связь математика, происходит математизация многих наук. (3)... не случайно: продвижение наших знаний о мире происходит именно в промежутках между традиционными науками. Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно быть на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите это местоимение.

Класс, разберёмся спокойно. Твой ответ: «Оно» — неверный. Правильный ответ: «это». Почему так: - В третьем предложении нужно указательное местоимение, которое относится ко всему onth ранее сказанному и вводит новую мысль как показатель «этого факта/явления». В обычном языке чаще всего употребляют слово «это»: Это не случайно. - «Оно» — личное местоимение третьего лица среднего рода; оно может означать предмет, животное или явление, но это не указательное местоимение. В задаче же требовалось именно указательное местоимение, которое указывает на смысловую часть текста в целом, а не просто на предмет. Как проверить на месте пропуска: - Подставь «Это»: (3) Это не случайно: продвижение наших знаний о мире происходит именно в промежутках между «традиционными» науками. Это звучит естественно и соответствует правилу использования указательного местоимения в роли указания на предыдущее содержание. - Подставь «Оно»: (3) Оно не случайно: продвижение наших знаний… — хоть грамматически возможно, но это не указательное местоимение и не передаёт ту же связь с предшествующим текстом. Итого: твоя ошибка в том, что выбрал не указательное местоимение. Чтобы правильно решить такие задачи, ищи слово, которое чаще всего выступает указательным словом и относится ко всей идее, а не к конкретному предмету; в подобных контекстах часто встречается «Это». Поставь лайк или дизлайк, как ты оценишь мой разбор.