Тема: Деятельность Текст задания: Решение психологических задач по теме «Деятельность» Задача 1. Чем отличается действие от движения? В каком из отрывков описаны движения, а в каком действия? а/ «Княжна Элен улыбалась; она поднялась с той же неизменяющеюся улыбкой вполне красивой женщины, с которой она вошла в гостиную, слегка шумя своею белою бальной робой, убранною плющом и мохом, и блестя белизной плеч, глянцем волос и бриллиантов, она прошла между расступившимися мужчинами и прямо, не глядя ни на кого, но всем улыбаясь и как бы любезно предоставляя каждому право любоваться красотою своего стана, полных плеч, очень открытой, по тогдашней моде, груди и спины, и как будто внося с собой блеск бала, подошла к Анне Павловне». (Л.Н. Толстой «Война и мир») б/ «Я как безумный выскочил на крыльцо, прыгнул на своего Черкеса, которого водили по двору, и пустился во весь дух, по дороге в Пятигорск. Я беспощадно погонял измученного коня, который, храпя и весь в пене, мчал меня по каменистой дороге. Я скакал, задыхаясь от нетерпения. Мысль не застать ее уже в Пятигорске молотком ударяла мне в сердце!» (М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени») в/ «Осенью немцы вторглись в Донбасс, заняли Таганрог и Ростов-на-Дону. Из всей Украины одна Ворошилов градская область еще оставалась свободной от немцев, и власть из Киева, отступавшая с частями армии, перешла в Ворошиловград, а областные учреждения Ворошиловграда и Сталино, бывшей Юзовки, расположились теперь в Краснодоне». (А. Фадеев «Молодая гвардия») Задача 2. Процесс интериоризации или экстериоризации описан в следующем отрывке? « Гроссмейстер вошел в зал. Он почувствовал себя бодро и твердо знал, что первый ход е2-е4 не грозит ему никакими осложнениями. Остальные ходы, правда, рисовались в совершенном уже тумане, но это нисколько не смущало великого комбинатора. У него был приготовлен совершенно неожиданный выход для спасения даже самой безнадежной партии». (И. Ильф, Е. Петров «Двенадцать стульев») Задача 3. Действия или операции описаны в следующем отрывке? Блистательна, полувоздушна, Смычку волшебному послушна, Толпою нимф окружена, Стоит Истомина; она, Одной ногой касаясь пола, Другою медленно кружит, И вдруг прыжок, и вдруг летит, Летит, как пух от уст Эола; То стан совьет, то разовьет. И быстрой ножкой ножку бьет. (А.С. Пушкин «Евгений Онегин»)

Ниже я даю подробное решение по всем трём задачам, с пояснениями по каждому пункту. Вводные определения сначала, чтобы понять критерии. Ключевые определения (для школьного уровня): - Движение (движения) — физическое изменение положения тела или предмета; как правило, может происходить без сознательного целеполагания. - Действие — целенаправленное поведение, направленное к достижению конкретной цели; включает мотив, план и результат. - Интериоризация — процесс перехода внешних действий и знаний внутрь человека; мысленно перевариваем план, правила и т. п. - Экстериоризация — процесс внешнего выражения внутреннего плана или знания в реальном действии (передача наружу через движение, речь, жесты и т.д.). - Операции — более простые или автоматизированные элементы действий; в задачах часто противопоставляются «действиям» как частям сложного действия. Задача 1. Чем отличается действие от движения? В каком из отрывков описаны движения, а в каком действия? а/ Толстой, Война и мир б/ Лермонтов, Герой нашего времени в/ Фадеев, Молодая гвардия Как распознавать: - Вариант, где главное — последовательность конкретных действий героя ради достижения цели, — часто рассматривается как действие. - Вариант, где больше внимания уделено самим физическим перемещениям, позам, жестам без явной внутренней цели или временного плана — движение. - Часто встречается сочетание: и движения, и действия; можно указать конкретные фрагменты, где выражено каждое из понятий. Разбор по каждому отрывку: a) «Княжна Элен улыбалась; она поднялась … прошла между расступившимися мужчинами … и как будто внося с собой блеск бала, подошла к Анне Павловне». - Здесь явно есть движения: улыбалась (лицо и тело), поднялась, прошла между людьми — это физические перемещения. - Есть и целевая сторона: «как будто внося с собой блеск бала… подошла к Анне Павловне» — это целеполагание и мотив движения (потребность приблизиться к Анне Павловне, представить собой образ). Это действие как направленное поведение. - Вывод: этот отрывок сочетает движения и действия; можно сказать, что основа — движение через пространство, но есть и явное целеполагание (подошла к Анне Павловне) — действие как результат движения. б) «Я как безумный выскочил на крыльцо, прыгнул на своего Черкеса, … пустился во весь дух, по дороге в Пятигорск. Я беспощадно погонял измученного коня, … Я скакал, задыхаясь от нетерпения. Мысль не застать ее уже в Пятигорске молотком ударяла мне в сердце!» - Здесь доминируют движения и быстрые перемещения: выскочил, прыгнул, пустился, погонял коня, скакал. - Но цель понятна — попасть к кому-то/увидеть её; следовательно, есть целеполагание и мотивация — действие как целенаправленная деятельность. - Вывод: тоже сочетание движений и действий; акцент — действие с активным движением как средством достижения цели. в) «Осенью немцы вторглись в Донбасс, заняли Таганрог и Ростов-на-Дону. Из всей Украины одна Ворошилив градская область еще оставалась свободной … власть из Киева, отступавшая с частями армии, перешла в Ворошиловград, а областные учреждения Ворошиловграда и Сталино, бывшей Юзовки, расположились теперь в Краснодоне». - Отрывок описывает движение и распространение событий (вторглись, заняли, перешла, расположились) — это движение вооружённых сил, перемещение объектов/административно-территориальные изменения. - В нём есть элементы действия со стороны людей (власть, армия), но основной фокус — описание происходящих перемещений и процессов. - Вывод: преимущественно движение (descriptions of movements of troops and territorial shifts), с элементами действий со стороны субъектов, но цель — передать ход событий через движение. Итого по Задаче 1: - а: смесь движений и действий (основное — движения тела; есть целеполагание — действие). - б: смесь движений и действий (числа слов — движения как способы достижения цели). - в: большее внимание на движения войск и процессов; можно считать преимущественно движение (с элементами действий). Задача 2. Процесс интериоризации или экстериоризации описан в следующем отрывке? «Гроссмейстер вошел в зал. Он почувствовал себя бодро и твердо знал, что первый ход e2–e4 не грозит ему никакими осложнениями. Остальные ходы, правда, рисовались в совершенном уже тумане, но это нисколько не смущало великого комбинатора. У него был приготовлен совершенно неожиданный выход для спасения даже самой безнадежной партии». (Ильф и Петров, Двенадцать стульев) Ответ: интериоризация. Пояснение: - В тексте подчёркнуто внутреннее состояние героя: уверенность, планы, прогноз дальнейших ходов. Он «твердо знал» и «рисовались в тумане» последующие ходы — это внутренний умственный процесс моделирования партии. - Реальная внешняя активность пока ограничена внешним действием (вход в зал), но основная мыслительная работа — внутри героя: планирование и предвосхищение ходов. - Это классический пример интериоризации: внешняя игра (шахматная партия) порождает внутренние ментальные схемы и планы, которые затем, возможно, будут реализованы во внешнем действии (ходы на доске). Здесь внимание сосредоточено на внутреннем плане игрока, а не на внешнем выполнении действий. Задача 3. Действия или операции описаны в следующем отрывке? «Блистательна, полувоздушна, Смычку волшебному послушна, Толпою нимф окружена, Стоит Истомина; она, Одной ногой касаясь пола, Другою медленно кружит, И вдруг прыжок, и вдруг летит, Летит, как пух от уст Эола; То стан совьет, то разовьет. И быстрой ножкой ножку бьет.» (А.С. Пушкин, Евгений Онегин) Ответ: действия. Пояснение: - Описаны явления внешней активности персонажа — движения танца: кружение, прыжок, полеты, изменение позы, бьет ножкой — это конкретные действия танца. - Операции как понятие в психологическом контексте чаще относятся к элементам более абстрактного умственного процесса или автоматизированным составляющим действиям; здесь акцент на внешних движениях и целостной сцене танца, а не на внутреннем планировании или мыслительных операциях. - Следовательно, это описание действий (поведении персонажа в танцевальном акте). Итого по Задаче 3: описано именно действие (действия танца), а не внутренние операции. Краткое резюме: - Отличие действия от движения: движение — физическое перемещение/поза; действие — целенаправленное поведение с целью. В отрывках часто встречается сочетание, но можно выделить доминирующую характеристику. - Задача 2: в примере с Гроссмейстером отражена интериоризация — внутреннее планирование и прорисовка последующих ходов, а не внешнее выполнение планов. - Задача 3: в отрывке Пушкина описаны действия (движения в танце), а не простые операции внутреннего мышления. Если хочешь, могу привести дополнительные примеры или сделать компактную таблицу соответствия по каждому отрывку для быстрой подготовки к экзамену.