Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 24 ноября 2025 12:32

Начерти углы, гоадумные меры которых равны 55, 90,147 88градусов. Назовите их укажите их вид

Ответ нейросети

24 ноября 2025 12:32

Задача: начерти углы с мерами 55°, 90°, 147° и 88°, назови их и укажи вид каждого.

Важно: ниже даны пошаговые инструкции. Можно работать с линейкой и транспортиром. Я не могу нарисовать здесь графику, но опишу, как сделать на листе.

  1. Общий план
  • Возьмите прямую AB как основание. Вершина каждого угла будет точка A.
  • Для каждого требуемого угла используйте транспортир, чтобы получить точную меру, или, если транспортир не под рукой, можно приложить другие способы построения прямого угла и т.д. Ниже оба варианта.
  1. Угол 55° (острый)
  • Шаг 1: Проведите луч AB вправо от точки A.
  • Шаг 2: Поместите центр транспортира в точку A и совместите нулевой максимум транспортира с лучом AB.
  • Шаг 3: Отметьте точку на транспортирах метку 55° и проведите луч AC через эту метку.
  • Шаг 4: Назовите угол ∠BAC. Его вид: острый (55° < 90°).
  1. Угол 90° (прямой)
  • Вариант A: с транспортира
    • Шаг 1: Снова возьмите луч AB как основание.
    • Шаг 2: Поместите центр транспортира в A и отметьте 90° по обе стороны от AB (обычно можно выбрать верхнее направление).
    • Шаг 3: Проведите луч AD через отметку 90°.
    • Шаг 4: Назовите угол ∠BAD. Его вид: прямой (90°).
  • Вариант B (без транспортира): построение перпендикуляра к AB через A.
    • Шаг 1: Нарисуйте окружность с центром в A и радиусом r, чтобы она пересекла луч AB в точке B (и на противоположной стороне — точку D, если нужно продолжить).
    • Шаг 2: С двумя окружностями радиуса r, центры которых B и D, найдите их пересечение E выше AB.
    • Шаг 3: Соедините A и E. А это и будет прямая через A, перпендикулярная AB; угол ∠BAE равен 90°.
  1. Угол 147° (тупой)
  • Шаг 1: Поставьте транспортир по линии AB как основанию.
  • Шаг 2: Поместите центр транспортира в A и отметьте 147° на выбранной стороне (например, над плоскостью).
  • Шаг 3: Проведите луч AE через эту отметку.
  • Шаг 4: Назовите угол ∠BAE. Его вид: тупой (147° > 90° и < 180°).
  1. Угол 88° (острый)
  • Шаг 1: Опять используйте луч AB как основание.
  • Шаг 2: Поместите центр транспортира в A, совместите нулевой отсчёт с AB.
  • Шаг 3: Отметьте 88° и проведите луч AF через эту точку.
  • Шаг 4: Назовите угол ∠BAF. Его вид: острый (88°).

Итог по видам углов:

  • 55° — острый угол.
  • 90° — прямой угол.
  • 147° — тупой угол.
  • 88° — острый угол.

Советы:

  • Если хотите проверить точность, измеряйте угол дважды: по одному и тому же базовому лучу, но в противоположном направлении, чтобы убедиться, что угол принят по правильной стороне.
  • Для класса 5-й можно чаще пользоваться транспортиром — это самый простой и понятный способ.

Если нужна, могу привести более детальные иллюстрации или альтернативные способы построения без транспортира (например, через построение перпендикуляра и копирование угла).

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Начерти углы, гоадумные меры которых равны 55, 90,147 88градусов. Назовите их укажите их вид
Задача: начерти углы с мерами 55°, 90°, 147° и 88°, назови их и укажи вид каждого. Важно: ниже даны пошаговые инструкции. Можно работать с линейкой и транспортиром. Я не могу нарисовать здесь графику, но опишу, как сделать на листе. 1) Общий план - Возьмите прямую AB как основание. Вершина каждого угла будет точка A. - Для каждого требуемого угла используйте транспортир, чтобы получить точную меру, или, если транспортир не под рукой, можно приложить другие способы построения прямого угла и т.д. Ниже оба варианта. 2) Угол 55° (острый) - Шаг 1: Проведите луч AB вправо от точки A. - Шаг 2: Поместите центр транспортира в точку A и совместите нулевой максимум транспортира с лучом AB. - Шаг 3: Отметьте точку на транспортирах метку 55° и проведите луч AC через эту метку. - Шаг 4: Назовите угол ∠BAC. Его вид: острый (55° < 90°). 3) Угол 90° (прямой) - Вариант A: с транспортира - Шаг 1: Снова возьмите луч AB как основание. - Шаг 2: Поместите центр транспортира в A и отметьте 90° по обе стороны от AB (обычно можно выбрать верхнее направление). - Шаг 3: Проведите луч AD через отметку 90°. - Шаг 4: Назовите угол ∠BAD. Его вид: прямой (90°). - Вариант B (без транспортира): построение перпендикуляра к AB через A. - Шаг 1: Нарисуйте окружность с центром в A и радиусом r, чтобы она пересекла луч AB в точке B (и на противоположной стороне — точку D, если нужно продолжить). - Шаг 2: С двумя окружностями радиуса r, центры которых B и D, найдите их пересечение E выше AB. - Шаг 3: Соедините A и E. А это и будет прямая через A, перпендикулярная AB; угол ∠BAE равен 90°. 4) Угол 147° (тупой) - Шаг 1: Поставьте транспортир по линии AB как основанию. - Шаг 2: Поместите центр транспортира в A и отметьте 147° на выбранной стороне (например, над плоскостью). - Шаг 3: Проведите луч AE через эту отметку. - Шаг 4: Назовите угол ∠BAE. Его вид: тупой (147° > 90° и < 180°). 5) Угол 88° (острый) - Шаг 1: Опять используйте луч AB как основание. - Шаг 2: Поместите центр транспортира в A, совместите нулевой отсчёт с AB. - Шаг 3: Отметьте 88° и проведите луч AF через эту точку. - Шаг 4: Назовите угол ∠BAF. Его вид: острый (88°). Итог по видам углов: - 55° — острый угол. - 90° — прямой угол. - 147° — тупой угол. - 88° — острый угол. Советы: - Если хотите проверить точность, измеряйте угол дважды: по одному и тому же базовому лучу, но в противоположном направлении, чтобы убедиться, что угол принят по правильной стороне. - Для класса 5-й можно чаще пользоваться транспортиром — это самый простой и понятный способ. Если нужна, могу привести более детальные иллюстрации или альтернативные способы построения без транспортира (например, через построение перпендикуляра и копирование угла).