Прочитайте текст и выполните задание. (1)Количество наук возрастает, но появление новых идёт не только за счёт дифференциации и специализации, но и за счёт возникновения смежных дисциплин. (2)Сливаются физика и химия, образуя ряд промежуточных дисциплин, с соседними и не соседними науками вступает в связь математика, происходит математизация многих наук. (3)... не случайно: продвижение наших знаний о мире происходит именно в промежутках между традиционными науками. Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно быть на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите это местоимение.

Класс, разбираем вместе. Давай по шагам. 1) Понимание задачи - В третьем предложении пропущено указательное местоимение. Нужно подобрать слово, которое относится к содержанию двух предыдущих предложений и вводит объяснение/заключение. 2) Правильный ответ и зачем он такой - Правильно: это - Почему так: слово "это" — указательное местоимение, которое с глаголом-связкой "есть/есть" не употребляется в явной форме, но в сочетании с конструкцией "это не случайно" образует устойчивое выражение: речь идёт именно о ранее сказанном факте. Колон не просто продолжает мысль, а с помощью "это" прямо указывает на то, что было сказано выше: продвижение знаний происходит не случайно, и именно в промежутках между традиционными науками это проявляется. После двоеточия идёт пояснение к этому "это". 3) Почему твое решение "но" неправильно - "но" — это союз, а не местоимение. Его нельзя поставить на место пропуска как самостоятельное слово в третьем предложении, потому что местоимение в этом месте должно выступать подлежащею и связывать содержательную часть с предыдущей мыслью. - Пример с твоим вариантом выглядел бы так: "(3) но не случайно: ..." Это было бы не согласовано с синтаксисом: нужно сначала связать предложение с чем-то предыдущим через союз "но", но здесь предложение начинается как новая часть; без повторного упоминания предыдущей мысли такая конструкция звучит неполно и менее естественно. В художественном и научном стиле лучше использовать указательное местоимение "это", чтобы явно указать на факт, о котором идёт речь. 4) Короткое резюме правила - В таких случаях часто нужно указательное местоимение типа "это" или "такой" и т.д., которое с таким смыслом указывает на ранее сказанное и вводит пояснение: "Это не случайно: ..." — ссылка на факт, за которым следует объяснение. - "это" — это указательное местоимение, выполняющее роль подлежащего в этой конструкции. 5) Как работать над такими заданиями в будущем - Обращай внимание на роль слова после двоеточия: часто это пояснение к тем словам, которые стоят перед двоеточием, и обычно начинается с указательного местоимения "это" или с вводного слова типа "следовательно", "таким образом". - Если предложение начинается с пропуска и необходимо передать связь с предыдущей мыслью, попробуй подобрать указательное местоимение, которое заменит собой всю предыдущую фразу. Хочешь попробовать ещё одно задание на подобное местоимение или разбор другого варианта? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я понял, понравилось ли объяснение.