1. What is Mike’s favourite room? 2. What is on the walls? 3. What colour are the walls? 4. Where is his desk? 5. What is always under his bed?

Пожалуйста, пришлите сам текст задачи (или изображение с текстом). Сейчас я не могу точно ответить, потому что не знаю описание комнаты Майка. Как только получится текст, дам детальные ответы на все вопросы и объясню каждый шаг. Как я буду работать, когда вы пришлёте текст (пошагово для уровня 5 класса): - Шаг 1. Найду в тексте прямые упоминания нужных вещей: - любимая комната Майка - что находится на стенах - цвет стен - где стоит его стол - что всегда лежит под кроватью - Шаг 2. Выпишу точные формулировки из текста (или сделаю короткий конспект) и запишу ответы в виде полных предложений на английском. - Шаг 3. Объясню каждое предложение: - почему это ответ на данный вопрос - какие слова из текста были использованы - какие грамматические конструкции применены (простые предложения, настоящее время и т. п.) - Шаг 4. При необходимости дам альтернативные варианты формулировок (например, British vs American spelling: favourite vs favorite). - Шаг 5. Проверю грамматику и связность ответов. Шаблон ответа, который вы получите после того, как пришлёте текст: - 1) Mike’s favourite room is ____. - 2) On the walls there are ____ (e.g., posters, pictures, shelves, etc.). - 3) The walls are ____ (цвет стены). - 4) His desk is ____ (e.g., near the window, against the wall, in the corner, etc.). - 5) Under his bed there is ____ (e.g., a box, shoes, a toy, etc.). Дополнительная помощь для вас прямо сейчас (без текста): - Если текст длинный, ищите фразы сначала: “favourite room” или “favorite room”, “on the walls” или “the walls are”, “desk”, “under the bed”. - Приводите ответы в полный предложенный вид на английском, чтобы тренировать навык письменной речи. - Пишите короткие объяснения к каждому ответу: например, “The text says his desk is near the window, so I put ‘near the window’.” Как только вы отправите текст или изображение, я сразу дам детальные ответы на все 5 вопросов с разбором.