" Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Предложения 24-25 содержат описание. 2) В…
" Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Предложения 24-25 содержат описание. 2) В предложениях 37-39 представлено повествование. 3) В предложениях 54-55 представлено рассуждение. 4) Предложение 17 раскрывает суждение, высказанное в предложении 16 текста 5) В предложениях 3—8 содержится только повествование. (1)Алексей Кондратьевич Саврасов писал картины природы и преподавал в Московском училище живописи и ваяния. (2)Добрый и снисходительный к людям в жизни, в вопросах искусства он становился требовательным и строгим. (3)- Ну какая же это верба, юноша? - говорил он, просматривая работу ученика. - (4)Не знаете - посмотрите. (5)Десять раз посмотрите, потом рисуйте. (6)Надо знать природу как свои пять пальцев, чтобы писать пейзажи. (7)Верьте только своим глазам, а не выдумывайте природу! (8)Потом подходил к другому этюду и вздыхал: (9)- Тут всё правильно: и ветки, и почки, и молодые побеги. (10)Но разве же это живопись? (11)Это рисунок для ботанического атласа, а не живопись. (12)Потому что мало знать природу, надо природу чувствовать. (13)Разве вы не заметили, как печально склоняет ива к воде свои гибкие ветви? (14)А как весело играют весной на берёзе серёжки! (15)Они так и светятся в лучах солнышка, которое ещё только начинает пригревать. (16)А вы, хоть вы и смотрели на природу, главного-то и не увидели. (17)Не тронула вас она. (18)Но если природу писать с волнением, с чувством, то картина ваша взволнует и зрителя. (19)А так её - у купца в передней и то повесить нельзя, не то что в картинной галерее. (20)Каждый год, едва заканчивались занятия в училище, отправлялся художник «на натуру» - с глазу на глаз беседовать с полями, рощами, перелесками. (21)В 1871 году, ещё до прихода весны, уехал Саврасов из столицы. (22)И вот он на Волге, в Костроме. (23)Всегда был ему по душе этот старинный русский город. (24)В центре - высокая каланча да каменные ряды, в которых торгуют мясом, молоком, пряниками. (25)А за ними - по пригоркам, по оврагам - лепится серая от времени, деревянная Кострома - настоящая большая деревня. (26)Идёшь от Волги, поднимаешься в гору; плывёт в воздухе далёкий звон колоколов Ипатьевского монастыря. (27)Тихо здесь после Москвы, и так легко, так свободно дышится! (28)Художник снял комнатку в мезонине большого деревенского дома. (29)Но первые дни, даже недели, работа не клеилась. (30)Стоял у окошка, смотрел на занесённые снегом избы, на ветхую каменную церковку, на хмурое небо да узловатые голые берёзы с чёрными прошлогодними гнёздами. (31)Ничто не трогало в этом пейзаже сердца художника. (32)Надевал сапоги, долго шёл по побуревшей от грязи дороге, присматривался, прислушивался, но весна не приходила. (33)Возвращаясь в дом, он печально вздыхал, жалуясь хозяйке: (34)- Далеко ещё до весны, Дарья Петровна. (35)Ой, далёконько... (36)Но весна пришла, как она приходит всегда, - неожиданно, сразу. (37)Однажды утром разбудили художника неугомонные птичьи крики. (38)Он глянул в окошко и рассмеялся, как ребёнок, потому что за окном голубело небо. (39)Наскоро накинув халат, Саврасов настежь распахнул створки окна. (40)Резкий холод ворвался в комнату, но художник не замечал этого. (41)Вот оно! (42)Началось!.. (43)Робкий луч солнца проложил по снегам голубые тени, снег стал рыхлым, пористым, словно вата, маленькими зеркальцами заблестели первые лужицы. (44)Но главное - птицы! (45)С ликующим пронзительным криком, стаями и в одиночку, они кружились в прозрачном весеннем воздухе, и унылые чёрные гнёзда ожили: вокруг них хлопочут уже, кричат и радуются прилетевшие из-за моря долгожданные гости. (46)Шаги заскрипели по лестнице, открылась дверь, и в комнату заглянула хозяйка. (47)Увидев открытое окно, она потянулась его закрыть, но Саврасов остановил её. (48)- Кондратьич, а Кондратьич! (49)Чай будешь пить? (50)Я самовар вскипятила. (51)- Потом, потом, хозяюшка. (52)Не до того мне сейчас! (53)Грачи прилетели! - отозвался он, взволнованный. (54)Схватив палитру, так и не захлопнув окна, художник стал пристраиваться на подоконнике со своей работой. (55)Напевая, набрасывал на белом холсте согретые первым лучом весны деревья, и почерневшие избы, и маленькую церковку. (56)Почему же так долго не мог взяться художник - признанный мастер пейзажа - за кисти и краски? (57)Чего он ждал, чего ему не хватало? (58)Он ждал и нашёл наконец такой момент, когда в природе вдруг всё стало меняться. (59)Теперь он мог показать природу в движении. (60)«Грачи прилетели!» — так сказалось, так и назвал он свою картину, ставшую впоследствии знаменитой. (61)В этой картине он выразил всё, что томило его, чего ожидал он с таким нетерпением, - первое дуновение весны. (По О.М. Туберовской*.) *Туберовская Ольга Михайловна (род. в 1940 г.) - советский писатель, искусствовед, автор книги «В гостях у картин». "
Привет! Давай разберёмся с заданием по русскому языку и посмотрим, почему твой ответ “14” не верен, а какой ответ должен быть.
Правильный ответ задачи: 1, 2, 4 (то есть 124 в порядке возрастания).
Почему именно так
- Предложения 24–25 содержат описание. – Верно.
- 24–25 предлагают детальное описание места: «В центре - высокая каланча да каменные ряды… А за ними - по пригоркам, по оврагам - лепится серая… Кострома - настоящая большая деревня». Это чистое описание местности, без действий и мыслей персонажей. Так что утверждение верное.
- В предложениях 37–39 представлено повествование. – Верно.
- 37: «Однажды утром разбудили художника…»; 38: «Он глянул в окошко…»; 39: «Наскоро накинув халат…» — последовательность событий, движение сюжета, то есть повествование. Здесь не просто описание одной сцены, а развитие событий.
- В предложениях 54–55 представлено рассуждение. – Неверно.
- 54–55 демонстрируют процесс работы художника: «Схватив палитру… стал пристраиваться на подоконнике… Напевая, набрасывал на белом холсте согретые первым лучом весны деревья…» Это описание действий персонажа в момент творческого процесса. Это не рассуждение (аргументация, выводы); поэтому утверждение неверно.
- Предложение 17 раскрывает суждение, высказанное в предложении 16 текста. – Верно.
- 16: «А вы, хоть вы и смотрели на природу, главного-то и не увидели.»
- 17: «Не тронула вас она.»
- 17 прямо развивает идею 16 о том, что природа не тронула художника; следование мысли и выводы совпадают. Точно раскрывает суждение 16.
- В предложениях 3–8 содержится только повествование. – Неверно.
- 3–8 включают не только повествование, но и прямую речь и наставления автора героя: диалоги и советы типа «Десять раз посмотрите…», «Верьте только своим глазам…». Здесь есть и речь, и указания, что выходит за рамки чистого нарратива. Поэтому утверждение неверно.
Итого: верны 1, 2 и 4. Правильный ответ 124.
Как я пришёл к этому выводу (механизм решения)
- Определи типы текстовых единиц: описание (описательный фрагмент местности), повествование (последовательность событий), рассуждение (аргументация, выводы).
- Привяжи каждый номер утверждения к соответствующим фрагментам текста:
- 24–25 — описание места.
- 37–39 — развитие сюжета (появление весны через события утра и реакции героя).
- 54–55 — описание действий художника во время работы.
- 16–17 — высказывание и подтверждение отношения к увиденному в природе.
- 3–8 — смесь элементов (диалоги и наставления), не чистое повествование.
- Сравни каждое утверждение с этим типовым разбиением и выбирай те, что соответствуют действительности, а не тем, что кажется на первый взгляд.
Мой ответ был “14” — то есть я выбрал только 1 и 4, пропустив 2. Ошибка в том, что 2-й фрагмент текста тоже представляет собой повествование, и его нужно учитывать.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком. Хочешь, могу привести краткую памятку для быстрой классификации: как отличать описание от повествования и от рассуждения в подобных отрывках.
