упр 198 Изложение по плану: 1) О ком думает с чувством горячей благодарности дочь русского писателя Л. Толстого 2) Кому особенно благодарна Т. Сухотина Толстая за своё детство 3)…

Пояснение: ниже — подробное руководство по каждому пункту плана изложения для 7 класса по русскому языку; заполняй конкретикой из текста, а общие фразы подставляй своим именем/описанием персонажа.

1. О ком думает с чувством горячей благодарности дочь русского писателя Л. Толстого

• Что писать: начни с главного героя слов — о человеке, который подарил тепло и поддержку в детстве (чаще это мама, бабушка или близкий воспитатель). Объясни, за что именно она благодарна: за любовь, внимательность, совместные занятия, уют дома.
• Пример формулировки: «Дочь Толстого вспоминает своё детство и думает с горячей благодарностью о человеке, который дал ей тепло и уверенность — о матери/бабушке (или другом близком учителе), чьё внимание стало основой её детства.»

2. Кому особенно благодарна Т. Сухотина Толстая за своё детство

• Что писать: поясни, кому именно она выражает особую благодарность и почему (за поддержку в трудные моменты, за воспитание моральных качеств, за возможность учиться и расти).
• Пример формулировки: «Особую благодарность она испытывает к [имя лица], потому что он(а) поддерживал(а) её на протяжении всего детства и дарил(а) тепло и уверенность.»

3. Кто создал условия, в детстве

• Что писать: перечисли роли тех, кто организовал бытовые и духовные условия детства — семья, дом, распорядок дня, доступ к книгам, возможность учиться, безопасность.
• Пример формулировки: «Условия её детства создавали родители/бабушка: уютный дом, где читали вслух, спорили и играли, и атмосфера доверия, которая поощряла любознательность.»

4. Кто украсил жизнь в моём детстве

• Что писать: опиши внешние «украшения» детства: рассказы и сказки, музыка, походы, прогулки на улице, другие радостные моменты.
• Пример формулировки: «Её детство украшали волшебные моменты: чтение приключений, семейные праздники, прогулки на свежем воздухе, дружба и первые впечатления от мира.»

5. кто дал много любви и заботы

• Что писать: укажи тех, кто дарил постоянную любовь и заботу — чаще это мама и бабушка, но можно упомянуть воспитателя или старшего брата/сестру.
• Пример формулировки: «Много любви и заботы она получила(ла) от [имя лица], чьи тёплые слова и поддержка становились опорой в трудные годы.»

6. кто занял главное место в памяти

• Что писать: укажи того человека, чьё влияние осталось самым ярким и кто стал ориентиром в памяти (обычно мать или близкий взрослый). Объясни, почему именно он/она занимает это место.
• Пример формулировки: «В памяти он/она занимает(ет) главное место как пример терпения, заботы и безусловной поддержки, благодаря которому формировалось её мировоззрение.»

Заключение (для всех пунктов)

• Подведи итог: подчеркни, что именно благодаря этим людям детство было светлым и формировало ценности, любовь и благодарность.
• Советы по стилю: используй конкретные детали и эмоциональные эпитеты, связывай абзацы связками (во-первых, во-вторых, наконец; потому что; следовательно), держи текст в прошедшем времени, чтобы передать воспоминания.

Если хочешь, могу адаптировать руководство под конкретный текст или помочь сформулировать оригинальный черновик по твоим заметкам.