Контрольный тест по теме "Сложносочиненные предложения". 1. Найдите, в каких примерах части ССП связывает противи¬тельный союз. 1) Не то это были вспышки далеких взрывов, не то сверкали зарницы. 2) Тяжело складывались слова, да еще волнение мешало говорить. 3) Послали его с донесением, да время очень тре¬вожное. 4) Отец пожелал мне доброго пути, а дочь про¬водила до телеги. 2. Укажите ССП, между частями которых не нужна запятая, так как имеется общий второстепенный член (знаки препинания не расставлены). 1) Я гашу лампу и ночь начинает медленно свет¬леть. 2)В зеркальных стеклах качались сосны и плы¬ли серые облака. 3) И краски не ярки и звуки не резки. 4) Солнышко село и зорька погасла. 3. Найдите ССП, в которых есть пунктуационные ошибки. 1) Восход поднимался и падал опять, и лошадь устала степями скакать. 2) Всю ночь бушевала буря и хлестал громко дождь. 3) Гремела атака и пули свистели, и ровно стро¬чил пулемет. 4) В это время в непроглядной тени оврага блес¬нуло несколько вспышек, и раскатились вы¬стрелы. 4. Найдите предложение, в котором сочинительный союз не соединяет части сложного предложения. 1) Из дома регулярно приходили письма и нам было спокойно. 2) Глядел мальчик очень умно и прямо да и в голосе у него звучала сила. 3) Брат отказался от моей помощи и хотел всё сделать сам. 4)Тяжело складывались слова да ещё волнение мешало говорить. 5. Укажите номер(а) предложений с однородными членами, соединѐнными сочинительными союзами. 1) Полина любила находиться в кабинете мужа или в библиотеке. 2) Теплое, пасмурное утро, и чуть-чуть моросит. 3) Картины Шишкина известны как в нашей стране, так и за рубежом. 4)Извозчик неутомимо погонял лошадей да во всѐ горло распевал песни. 6. Укажите номер (номера) ССП с общим второстепенным членом (знаки препинания не расставлены): 1) Прошѐл короткий ливень и на улицах запахло горькой сладостью берѐзовых почек. 2) Гроза прошла и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом. 3) Вчера утомленный ходьбой по болоту зашѐл я в сарай и уснул глубоко. 4) В тишине сбивчиво поют колокольчики на шеях оленей и звенит холодный ручей. 7. На месте каких цифр нужно поставить запятые? Гущин набирается смелости(1) и задает вопрос тихим(2) и робким голосом. Лесные ягоды лучше всего собирать(3) или утром (4) или вечером. 8. Укажите номер (а) предложений с пунктуационной ошибкой. 1)Веселее и громче всех смеялся сам студент, он же скорее всех и перестал. 2)Белые обочины тучи клубились, и снежно блестели, но чѐрная вершина была грозна своей неподвижностью. 3) Споры шляпочных грибов очень мелкие и легкие и переносятся потоком воздуха. 4)Солнце садилось в травы, туман и росы, и шум поезда не мог заглушить птичьего щѐлканья. 9.Укажите номер(а) предложений с однородными членами, соединѐнными сочинительными союзами. 1)Кругом царит полумрак, а вода совершенно неподвижна. 2)Медленно поднялся я по ступенькам лестницы и прислонился к перилам. 3)Не то стучат топоры, не то стук колотушки сторожа раздаѐтся в морозном воздухе. 4)Последние тени сливались, да мгла глядела, слепая, необъятная. 10. На месте каких цифр нужно поставить запятые? Осторожно ходит по комнатам садовник(2) растапливая печи (3) и (4) дрова трещат(5) и стреляют. Кукушка выскакивает из часов (6) и насмешливо-грустно кукует над тобою в пустом доме.