Среди предложений 1-6 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1)В речи героя Достоевского Алёши Карамазова были слова, на которые яраньше внимания не обращал, а теперь задумался над ними: (2)Знайте же, что ничего нет выше, и сильнее, и здоровее, и полезнее впредь для жизни, как хорошее какое-нибудь воспоминание, особенно вынесенное ещё из детства, из родительского дома. (3)Вам много говорят про воспитание ваше, а вот какое-нибудь прекрасноесвятое воспоминание, сохранённое с детства, может быть,самое лучшее воспоминание и есть. (4)Он призывает мальчиков помнить эту минуту, когда они чувствовалисебя хорошими. (5)Потому что это воспоминание всегда будет помогать им, как бы жизнь ни ожесточила, ни озлобила их. (6)Алёша Карамазов считает, что такое воспоминание может удержать человека от дурного.