Математика шестой класс первая часть учебника страница 65 упражнение 2.150

Чтобы помочь точно, мне нужен текст самого упражнения 2.150 (страница 65). Можете прислать его текст или фото страницы? Без текста я не могу дать правильное решение.

Если отправить не можете, опишите, пожалуйста:

• что дано (числа, таблица, диаграмма и т.д.),
• что нужно найти (значение выражения, периметр, площадь, пропорция, уравнение и т. п.),
• есть ли рисунок/график и какие данные на нём указаны.

Пока могу предложить общие шаги для шестого класса:

• Числа и дроби: приводите к общему знаменателю, выполняйте действия в числителях и знаменателях, после этого сокращайте дробь.
• Пропорции: запишите пропорцию a/b = c/d, решайте через перекрестное умножение.
• Проценты: переводите проценты в дроби/число с десятичной, выполняете действия, обратно переводите в проценты при необходимости.
• Геометрия: площадь прямоугольника = длина × ширина; если задача с сложной фигурой, разложите на простые (прямоугольники/треугольники).
• Проверка: подставьте ответ в условие или проверьте арифметику повторной проверкой.

Как только вы пришлёте условие, дам подробное решение шаг за шагом.