"Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения — Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, — загорячился студент.…
"Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения — Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, — загорячился студент. — Я сейчас, конечно, пошутил, но смотри: с одной стороны, глупая, бессмысленная, ничтожная, злая, больная старушонка, никому не нужная и, напротив, всем вредная, которая сама не знает, для чего живёт, и которая завтра же сама собой умрёт. Понимаешь? Понимаешь? — Ну, понимаю, — отвечал офицер, внимательно уставясь в горячившегося товарища. — Слушай дальше. С другой стороны, молодые, свежие силы, пропадающие даром без поддержки, и это тысячами, и это всюду! Сто, тысячу добрых дел и начинаний, которые можно устроить и поправить на старухины деньги, обречённые в монастырь! Сотни, тысячи, может быть, существований, на правленных на дорогу; десятки семей, спасённых от нищеты, от разложения, от гибели, от разврата, от венерических больниц, — и всё это на её деньги. Убей её и возьми её деньги, с тем чтобы с их помощию посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу: как ты думаешь, не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел? За одну жизнь — тысячи жизней, спасённых от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен — да ведь тут арифметика! Да и что значит на общих весах жизнь этой чахоточной, глупой и злой старушонки? Не более как жизнь вши, таракана, да и того не стоит, потому что старушонка вредна. Она чужую жизнь заедает: она намедни Лизавете палец со зла укусила; чуть-чуть не отрезали! — Конечно, она недостойна жить, — заметил офицер, — но ведь тут природа. Эх, брат, да ведь природу поправляют и направляют, а без этого пришлось бы потонуть в предрассудках. Без этого ни одного бы великого человека не было. Говорят: «долг, совесть», — я ничего не хочу говорить против долга и совести, — но ведь как мы их понимаем? Стой, я тебе ещё задам один вопрос. Слушай! — Нет, ты стой; я тебе задам вопрос. Слушай! — Ну! — Вот ты теперь говоришь и ораторствуешь, а скажи ты мне: убьёшь ты сам старуху или нет? Разумеется, нет! Я для справедливости... Не во мне тут и дело... — А помоему, коль ты сам не решаешься, так нет тут никакой и справедливости! Пойдём ещё партию! Ф.М. Достоевский, "Преступление и наказание" "
Круто, давай разберёмся спокойно.
Что ты сделал:
- Ты ответил: Лужин.
- Правильный ответ: Раскольников.
Почему так:
- В приведённом фрагменте текста речь ведут «студент» и «офицер». Действительно, герой, который оказался случайным свидетелем их разговора, — Раскольников. Это известный эпизод из романа Достоевского «Преступление и наказание», где Раскольников присутствовал и стал слушать спор о «трудной» морали и возможности убийства ради высшей цели.
- Лужин же в этом эпизоде не участвует и не является свидетелем этого разговора, поэтому его фамилия здесь неверна.
Как решить правильно (кратко по шагам):
- Прочитай задание и текст отрывка: ищем того, кто стал свидетелем разговора между двумя персонажами — студентом и офицером.
- Определи персонажа, который в романе реально наблюдает или слышит этот спор. Это Раскольников — он тот герой, который «случайно» оказался рядом и стал свидетелем их беседы.
- Сопоставь с твоим ответом: если это Раскольников — ответ верный, если Лужин — неверный.
- Объясни почему остальные варианты не подходят: Лужин не фигурирует как свидетель в этом фрагменте.
Если хочешь, могу привести ещё пару фрагментов или подсказать, как запоминать такие задания на ЕГЭ по литературе.
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.
