Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3520582
А
Аноним
28 ноября 2025 07:28 · публичный вопрос
А
Аноним

"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…

Запрос пользователя

"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ   ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами   Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым   В) неправильное построение предложения с косвенной речью   Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм   Д) ошибка в употреблении имени числительного     1) В стихотворении «Мудрость языка» Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова «лётчик» Велимиром Хлебниковым.   2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.   3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть.   4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.   5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.   6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки.   7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.   8) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.   9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием.     Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д           "

Ответ нейросети
28 ноября 2025 07:28

Привет! Окей, разберёмся по шагам и поймём, где твой ответ 34783 расходится с правильным 54782.

  1. Что нужно сделать
  • Нужно сопоставить буквы А–Д (грамматические ошибки) с цифрами 1–9 (номерами предложений), т.е. записать пять цифр в порядке A Б В Г Д.
  • Правильный набор: 54782. Это означает:
    • A → 5
    • Б → 4
    • В → 7
    • Г → 8
    • Д → 2
  1. Как совпал/не совпал твой ответ Твой ответ: 34783
  • А → 3 (не совпало; правильно 5)
  • Б → 4 (совпало)
  • В → 7 (совпало)
  • Г → 8 (совпало)
  • Д → 3 (не совпало; правильно 2)

Итого: ты угадал Б, В и Г, но неверно распределил A и Д.

Теперь разберём каждый пункт и почему именно так.

  1. Разбор по пунктам (суть решения)

A) ошибка в построении предложения с однородными членами

  • Правило: если есть элементы, которые должны быть однородными, их можно соединить двумя придаточными или двумя существительными, но не «однородными» по смыслу смешивать существительное с придаточным без повторяющегося связочного слова.
  • Что в предложении 5: «Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.» здесь нарушение связано с тем, что после глагола говорить нужно единообразно строить содержание: либо оба элемента — придаточные (оба что-то вроде «что...»), либо два существительных/фразы, которые дополняют речь. По-настоящему корректно: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет.»
  • Почему твоё 3 неверно: предложение 3 не относится к этому случаю. Именно предложение 5 содержит отклонение от параллельности в составе дополнений/придаточных. Поэтому A соответствует 5.

D) ошибка в употреблении имени числительного

  • В предложении 2: «На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов...» Здесь проблема в сочетании числительного с существительным и словом‑счётчиком «штук».
  • Правило в этом случае (как в правильном ответе): исключаем «штук» и используем корректную форму числительного с «часы» — по норме здесь правильно «двые»/«два/две часа» в зависимости от контекста, но в варианте решения принято считать корректным: «на витрине… были двое часов…»
  • Поэтому D соответствует 2.

Всё остальное у тебя совпало:

  • Б (нарушение связи между подлежащим и сказуемым) — 4
  • В (неправильное построение предложения с косвенной речью) — 7
  • Г (нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм) — 8
  1. Как избежать подобных ошибок в дальнейшем
  • А: при союзе «и» между двумя придаточными после вводного слова «говорят/говорилось» держи одинаковый синтаксис: либо оба придаточные с «что», либо два существительных/две части сложного дополнения: «говорят о том, что ... и что ...».
  • Б: следи за числом подлежащего и согласуй сказуемое во множественном числе, если подлежащее во множестве.
  • В: при передаче косвенной речи сохраняй лица и времена, приводя местоимения в согласовании с тем, кто произнёс высказывание (в косвенной речи иногда меняются местоимения) и правильно согласуй формы глаголов.
  • Г: при последовательности во времени/видах не допускай смешение видов и времён в одном словосочетании после «чтобы/для того чтобы» — подбирай одну норму (как здесь: «послушать» и «прикоснуться» должны быть в соответствующем виде/виде и времени).
  • Д: избегай смешивания «штук» с собирательными числительными для слов, где это не требуется; следи за корректной формой числительных со счётными существительными.
  1. Ваши цифры по порядку A Б В Г Д
  • Правильный ответ: 54782
  • Твой ответ: 34783
  • В каких местах ошибка: A и Д.
  1. Хотите ещё раз пройти подобный пример вместе? Могу привести ещё парочку задач на ту же тему и проверить.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.