Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 29 ноября 2025 10:38

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы Мирный и Восток, что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если Мирный, построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то Восток, спроектированный британскими инженерами, качественно уступал Мирному и оказался слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие.

Ответ нейросети

29 ноября 2025 10:38

Класс, давай разберёмся по шагам и понятнее объясним почему твой ответ не подходит.

Что нужно вставить в предложение

  • В предложении (2) после "...оказался" нужна наречная степень, которая усиливает прилагательное "слаб". То есть это наречие степени: настοлько, столь, так. Оно вводит идею «до такой степени слаб» и затем идёт часть с союзом «что» и последующее следствие.

Почему твой ответ "Тоже" неверный

  • "Тоже" — это наречие образа действия/отношения, означающее «так же, также», и оно не выражает степень слабости. В контексте предложения речь идёт о степени слабости относительно других кораблей (сильнее/слабее не просто «так же»), поэтому "тоже" здесь не подходит. Это не усиление качества, а указание на добавление/сравнение другого факта, что в данном контексте не соответствует смыслу.

Правильное решение и почему

  • Варианты, которые корректно подходят для усиления: настοлько, столь, так.
  • Правильная вставка должна образовать устойчивую связку с последующим оборотом "слаб в полярных льдах, что...".
  • Возможные формулировки:
    • "...оказался настолько слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции..."
    • "...оказался столь слаб ..., что к концу экспедиции..."
    • "...оказался так слаб ..., что к концу экспедиции..."
  • Все три варианта корректны и передают усиленный смысл.

Коротко по сути

  • Твоё "Тоже" не передаёт степень слабости и не подходит по смыслу.
  • Правильный набор наречий, который ждут в этом задании: настοлько, столь, так. Один из них подходит в контексте данного предложения.

Какой из вариантов выбрать принято в ЕГЭ

  • Обычно принимаются любой из трёх: настолько, столь, так. В тексте приведено в виде выбора нескольких допустимых форм: настοлько, столь, так.

Если хочешь, могу предложить несколько вариантов заполненного предложения с каждым из трёх наречий, чтобы увидеть, как это звучит в контексте.

Оцени мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы Мирный и Восток, что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если Мирный, построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то Восток, спроектированный британскими инженерами, качественно уступал Мирному и оказался слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие.
Класс, давай разберёмся по шагам и понятнее объясним почему твой ответ не подходит. Что нужно вставить в предложение - В предложении (2) после "...оказался" нужна наречная степень, которая усиливает прилагательное "слаб". То есть это наречие степени: настοлько, столь, так. Оно вводит идею «до такой степени слаб» и затем идёт часть с союзом «что» и последующее следствие. Почему твой ответ "Тоже" неверный - "Тоже" — это наречие образа действия/отношения, означающее «так же, также», и оно не выражает степень слабости. В контексте предложения речь идёт о степени слабости относительно других кораблей (сильнее/слабее не просто «так же»), поэтому "тоже" здесь не подходит. Это не усиление качества, а указание на добавление/сравнение другого факта, что в данном контексте не соответствует смыслу. Правильное решение и почему - Варианты, которые корректно подходят для усиления: настοлько, столь, так. - Правильная вставка должна образовать устойчивую связку с последующим оборотом "слаб в полярных льдах, что...". - Возможные формулировки: - "...оказался настолько слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции..." - "...оказался столь слаб ..., что к концу экспедиции..." - "...оказался так слаб ..., что к концу экспедиции..." - Все три варианта корректны и передают усиленный смысл. Коротко по сути - Твоё "Тоже" не передаёт степень слабости и не подходит по смыслу. - Правильный набор наречий, который ждут в этом задании: настοлько, столь, так. Один из них подходит в контексте данного предложения. Какой из вариантов выбрать принято в ЕГЭ - Обычно принимаются любой из трёх: настолько, столь, так. В тексте приведено в виде выбора нескольких допустимых форм: настοлько, столь, так. Если хочешь, могу предложить несколько вариантов заполненного предложения с каждым из трёх наречий, чтобы увидеть, как это звучит в контексте. Оцени мой ответ лайком или дизлайком.