выполни

Ниже подготовлю подробное решение по заданию на биологию (5 класс), исходя из того, что в вашей картинке речь идёт о параграфе с темой и рисунком 49, а также о правилах оформления рисунков на стр. 69 и выписке названий органоидов и их функций. Если ваш учебник отличается, просто подставьте свои формулировки темы и подписи к рисунку.

Что нужно сделать по заданию

• Прочитать параграф 10 и записать тему в тетрадь.
• Зарисовать рисунок 49 в тетрадь (со схемой клетки).
• Прочитать правила оформления рисунка на странице 69 и применить их к своему рисунку.
• Выписать названия органоидов и их значение (функции) простыми словами.

Как выполнить шаги по-мини-решению (пошагово)

1. Тема параграфа (п.10)

• Введите в тетрадь точную формулировку темы параграфа 10. Пример формулировки (на zadanie похожие по теме в 5 классе): «Строение клетки. Растительная и животная клетки. Основные органоиды и их функции.»
• Если тема в вашем учебнике формулируется иначе, перепишите её дословно.

2. Рисунок 49 (зарисовка)

• Цель: показать строение клетки и подписать основные органоиды.
• Рекомендованный план рисунка (лучше сделать два варианта: растительная клетка слева и животная клетка справа, либо одну открытую клетку, но с учётом того, что детям легче начать с растительной клеткой):
  • Контур клетки (примерно прямоугольник с углами).
  • В растительной клетке внутри — клеточная стенка за пределами мембраны; в животной клетке стенки нет (можно отметить «нет клеточной стенки»).
  • Клеточная мембрана — внутренний контур клетки.
  • Ядро с ядрышком.
  • Митохондрии («энергетические станки»).
  • Рибосомы (точки на мембране ЭПС или свободные в цитоплазме).
  • Эндоплазматическая сеть (многоугольные дорожки внутри клетки).
  • Аппарат Гольджи (пакеты, складки).
  • Вакуоль (у растения — большая центральная; у животных — может быть небольшая).
  • Хлоропласты (только в растительной клетке; зелёные палочки с хлорофиллом).
  • Примечание: не обязательно рисовать все элементы. В начале можно выбрать 6–8 основных: ядро, цитоплазма, мембрана, митохондрии, вакуоль, хлоропласты (для растительной клетки) и рибосомы.
• Как подписать:
  • Обведите стрелками каждый элемент и напишите подпись рядом или снизу, например: «1. Ядро — хранит ДНК и управляет клеткой», «2. Митохондрии — вырабатывают энергию (АТФ)», «3. Хлоропласты — фотосинтез, содержат хлорофилл» и т.д.
• Тонкость оформления:
  • Рисунок карандашом, без заштриховки.
  • Линии чистые, подписи короткие и понятные.
  • Внизу или сбоку сделайте подпись: «Рис. 49. Строение клетки (растительная/животная)» и дату.
  • Если есть требования к масштабам — напишите: «масштаб 1:1» или «масштаб ок. 1:2» (указать по dime).

3. Правила оформления рисунка (стр. 69)

• Обычно такие правила выглядят так:
  • Рисунок выполняется карандашом, без излишних штриховок и пятен.
  • Рисунок должен быть чётким и пропорциональным.
  • Подписи делают стрелками: каждая часть помечается номером или буквой.
  • Подпись к рисунку: номер рисунка, название и краткое примечание.
  • В подписях указываются названия основных элементов и их функции (кроме избыточной детали).
  • Подписи должны быть единообразны по стилю (один размер шрифта/почерка).
  • В тетрадь рисунок лучше поместить в отдельный блок/клетку, чтобы не перепутать с текстом.
• Практический набор подписей к рисунку можно взять как шаблон (см. ниже).

4. Названия органоидов и их значение (для 5 класса) Ниже приведён компактный список с простыми объяснениями. Можно переписать в тетрадь под рисунком.

• Ядро (ядро клетки)

  • Что делает: хранит ДНК и управляет деятельностью клетки (сказывая, какие белки синтезировать и т.д.).

• Ядро/ядрышко

  • Что делает: образование рибосом; ядрышко — место сборки РНК и рибосом.

• Цитоплазма

  • Что делает: жидкость внутри клетки, в которой протекают химические реакции; содержит органоиды.

• Мембрана клетки (клеточная мембрана)

  • Что делает: пропускает нужные вещества внутрь и наружу, защищает клетку.

• Митохондрии

  • Что делает: вырабатывают основную «энергию» клетки — АТФ (топливо для процессов).

• Хлоропласты (растительная клетка)

  • Что делает: проводят фотосинтез, превращают солнечный свет в химическую энергию; содержат хлорофилл (зелёный пигмент).

• Вакуоль

  • Что делает: хранит воду и питательные вещества; в растительной клетке центральная вакуоль поддерживает тургор (жёсткость клетки).

• Эндоплазматическая сеть (ЭПС)

  • Что делает: синтез белков и липидов; транспорт веществ внутри клетки.

• Рибосомы

  • Что делают: синтез белков.

• Аппарат Гольджи

  • Что делает: упаковывает и перерабатывает вещества, экспортирует их из клетки.

• Лизосомы (иногда в учебнике упомянуты как «пищеварительные» органоиды)

  • Что делают: переваривают старые клеточные детали и чужеродные вещества.

• Центриоли (у животных клеток)

  • Что делают: участвуют в делении клетки.

5. Пример готовой записи (образец заполнения)

• Тема параграфа: Строение клетки. Растительная и животная клетки. Основные органоиды и их функции.
• Рисунок 49: набросок клетки с подписями (ядро, митохондрии, вакуоль, ЭПС, Гольджи, мембрана, хлоропласты в растительной клетке; при необходимости добавить рибосомы).
• Подписи к рисунку: указать номера или буквы и рядом кратко описать.
• Названия органоидов и их значения: перечисление по списку выше.

Полезные подсказки

• Сначала попробуйте нарисовать схему без названий, затем добавляйте подписи по порядку.
• Если сомневаетесь, какие органоиды включать, начните с ядра, митохондрий, цитоплазмы, мембраны, вакуоли и хлоропластов (для растительной клетки) — этого достаточно для 5 класса.
• По возможности используйте цветовую подсветку файлов (например, зелёные для хлоропластов) — это облегчает запоминание.

Если хотите, могу адаптировать этот план под ваши конкретные формулировки параграфа 10 и рисунка 49 (указать точный заголовок темы и характер рисунка). Просто напишите, как формулируется тема в вашем учебнике и какие элементы на рисунке 49 уже есть или должны быть.