"Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. раду..шься, люб..шь 2. нянч..м, реж..м (хлеб ножом) 3.…

Круто, давай разберём по шагам и сравним твою передачу с правильным решением.

Что мы ищем в задании

• В каждом ряду две формы глаголов. Нужно найти только те ряды, где в обеих формах пропущена одна и та же буква.
• В этой задаче важен принцип правописания личных форм окончаний глаголов (зависит от спряжения и лица/числа).

Разбор по пунктам

1. раду..шься, люб..шь

• радуешься от радоваться (1-я спряжение), форма ты: радуешься — пропущена буква Е, получается радуешься.
• любишь от любить (2-я спряжение), форма ты: любишь — пропущена буква И, получается любишь.
• Здесь буквы E и I разные. Значит пункт 1 не подходит.

2. нянч..м, реж..м (хлеб ножом)

• нянчим от нянчить (2-я спряжение), форма мы/мы нянчим: пропущена буква И.
• режем от резать (1-я спряжение), форма мы режем: пропущена буква Е.
• И снова разные буквы. Значит пункт 2 не подходит.

3. (врач) леч..т, (башня) маяч..т

• лечит от лечить (2-я спряжение), форма он/она: лечит — пропущена буква И.
• маячит от маячить (2-я спряжение), форма он/она: маячит — пропущена буква И.
• Совпадают буквы: обе пропущены И. Значит пункт 3 подходит.

4. (девушки) маш..т (платками), ветки хлещ..т (по лицу)

• машут от махать (1-я спряжение), форма они: машут — пропущена буква У.
• хлещут от хлестать (1-я спряжение), форма они: хлещут — пропущена буква У.
• Совпадают буквы: обе — У. Значит пункт 4 подходит.

5. (герои) бор..тся, (дети) забот..тся

• борются от бороться (1-я спряжение), форма они: борются — пропущена буква Ю.
• заботятся от заботиться (2-я спряжение), форма они: заботятся — пропущена буква Я.
• Буквы не совпадают. Значит пункт 5 не подходит.

Итог

• Правильные варианты: 3 и 4. То есть ответ 34.
• Твой ответ 245 неверен, потому что в пунктах 2 и 5 буквы не совпадали.

Короткий вывод по правилам

• В этих заданиях нужно именно сравнить пропущенные буквы в обеих формах каждого пункта и проверить, одинаковы ли они.
• Суть решения — восстановить формы глаголов и увидеть, какая буква пропущена в каждой из них, учитывая спряжение и число/лицо.

Хочешь ещёSimilar задачи на отработку такого типа? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как помочь ещё лучше.