Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Обществознание 2. Тема теста: тест по теме психология группы и коллектива 3. Класс учеников: 11 4. Типы вопросов в тесте: Множественный выбор 5. Количество вопросов: 20 6. Выводить ли тест с ответами: Без ответов

Инструкция: выберите один правильный вариант ответа из четырех предложенных. 1. Что такое группа в психологии? A) Совокупность людей, объединённых общей целью, обязательствами и взаимозависимостью. B) Совокупность людей, объединённых только формально, без взаимозависимости и целей. C) Любая совокупность без взаимодействий. D) Только людей одного возраста. 2. Какой признак отличает коллектив от обычной группы? A) Коллектив обязательно формальная структура; группа — неформальная. B) Коллектив характеризуется сильной сплочённостью и общей идентификацией участников, а также узкой эмоциональной связью; группа — может иметь формальные цели и связи. C) В коллективе нет лидера. D) В группе никогда нет целей. 3. Что такое конформизм? A) Сохранение собственного мнения. B) Изменение поведения под влиянием группы, даже если не согласен. C) Агрессия по отношению к другим. D) Неприятие группы и её ценностей. 4. Что характеризует групповое мышление? A) Обсуждение альтернатив и критика внутри группы. B) Поиск консенсуса без сомнений, подавление сомнений и критики. C) Распределение ролей между участниками. D) Игнорирование правил группы. 5. Что такое роль в группе? A) Набор задач, которые необходимо выполнить. B) Ожидаемое поведение человека в рамках его статуса. C) Правило поведения группы. D) Конфликт между участниками. 6. Какой тип лидерства предполагает совместное принятие решений и поощрение инициатив участников? A) авторитарное B) либеральное C) демократическое D) трансформационное 7. В опытах Асч по конформизму участники чаще всего: A) следуют своему правильному выбору независимо от остальных. B) под давлением группы выбирают неверный ответ, чтобы соответствовать большинству. C) не отвечают вовсе. D) инициируют новый разбор ситуации. 8. Результатом явления социальной лени (social loafing) является: A) увеличение вклада каждого участника при выполнении совместной задачи. B) снижение вклада отдельных участников в общий результат по мере увеличения числа участников. C) усиление индивидуальных качеств в группе. D) рост конфликта в группе. 9. Групповая поляризация означает: A) принятие более умеренных решений после обсуждения. B) принятие более радикальных решений после обсуждения. C) отсутствие изменений в позиции группы. D) сокращение числа участников группы. 10. Что такое деиндивидуация в группе? A) Усиление чувства индивидуальности и ответственности. B) Утрата чувства индивидуальности, рост импульсивного поведения в толпе. C) Возникновение уникальной идентичности каждого участника. D) Усиление дисциплины и санкций. 11. Что такое референтная (эталонная) группа? A) Группа, чьё мнение безразлично для индивида. B) Группа, чьё мнение для индивида значимо и на неё индивид ориентируется. C) Группа противников индивида. D) Группа без лидера и структуры. 12. Что такое социальная идентичность? A) Индивидуальная характеристика без групповой принадлежности. B) Часть самосознания через принадлежность к группе и восприятие своей группы как уникальной в сравнении с другими. C) Непризнанная принадлежность. D) Только юридическая принадлежность к группе. 13. Различие между формальной и неформальной группами: A) Формальная группа имеет официальную структуру, цели и правила; неформальная возникает естественно из межличностных связей без формальных регламентов. B) Неформальная — это школьные кружки; формальная — любые организации. C) Формальная — только бизнес-группы; неформальная — семьи. D) Неформальная группа не имеет лидера. 14. Какие стадии развиваются в группе по модели Тuckman? A) формирование, конфликт (шторминг), нормирование, выполнение (производство), расформирование B) формирование, развитие, завершение C) рождение, рост, пик D) создание, консолидация, распад 15. Что означает концепция роли в группе? A) Набор задач для каждого участника B) Ожидаемое поведение человека на основе его статуса и должности C) Правило, которое ограничивает поведение D) Конфликт между участниками 16. В каких случаях в группе часто возникает конфликт? A) При отсутствии целей и задач B) Из-за различий в целях, ролях, нормах и дефицита ресурсов C) Только при отсутствии лидера D) Конфликты не возникают в группах 17. Что такое межгрупповая конкуренция? A) Сотрудничество между группами B) Борьба между группами за ресурсы, статус и влияние, что может усиливать предвзятость C) Взаимная поддержка между группами D) Полное отсутствие конфликта между группами 18. Какие нормы регулируют поведение членов группы и могут быть формальными или неформальными? A) Нормы B) Правила C) Законы D) Официальные регламенты 19. Каковы различия между коллективизмом и индивидуализмом в контексте групповой психологии? A) Коллективизм подчеркивает приоритет интересов группы и согласование действий; индивидуализм — приоритет личных целей и автономии B) Коллективизм — ставка на личную свободу; индивидуализм — на общее благо C) Нет различий D) Коллективизм — только в Азии; индивидуализм — только в США 20. Какие меры снижают риск негативных эффектов групповой динамики, таких как групповое мышление? A) Ограничение обсуждений и критического мышления B) Привлечение независимого критика, поощрение сомнений и рассмотрение альтернатив C) Уменьшение числа участников D) Исключение лидера из процесса принятия решений