ОПРЕДЕЛИТЕ ВИД ПОДЧИНЕНИЯ И ТИП ПРИДАТОЧНОГО В СПП: 1 Герой – это человек, который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах человеческого общества. 2 Чтобы…
ОПРЕДЕЛИТЕ ВИД ПОДЧИНЕНИЯ И ТИП ПРИДАТОЧНОГО В СПП: 1 Герой – это человек, который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах человеческого общества. 2 Чтобы выработать характер, надо воспитывать в себе волю, так как человек без воли игрушка в руках всякого проходимца. 3 Чтобы не обеднять свою жизнь, чтобы быть счастливым, человек должен уметь понимать другого. 4 Когда видишь человека, лицо которого искажено злобой, нужно лишь улыбнуться. 5 Утром Репин спешил в мастерскую и там буквально истязал себя творчеством, потому что тружеником он был беспримерным и даже стыдился той страсти к работе, которая заставляла его от рассвета до сумерек отдавать все силы полотнам. 6 Бывало, войдешь в комнату, которая была расположена под его мастерской, слышишь топот его старческих ног, так как после каждого мазка он отходит поглядеть 7 Неизвестно, что сделал бы в своей жизни Пришвин, если бы он остался агрономом. 8 Если внимательно прочитать все написанное Пришвиным, убеждаешься в том, что он превосходно видел и знал природу, что писатель не успел рассказать нам о ней и сотой 9 От людей, которые только что отложили прочитанную пришвинскую книгу, я несколько раз слышал, что его книги «настоящее колдовство». 10 В тишине отчетливо послышалось, как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя, которого необычный гул и треск выгнали из леса.
Ниже для каждого предложения указан вид подчинения и тип придаточного (с учетом возможных вложенных придаточных в одном СПП).
- Герой – это человек, который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах человеческого общества.
- Вид подчинения: определительное (относительное) придаточное предложение.
- Тип придаточного: придаточное определительное (относительное) к слову «человек».
- Вложение: внутри есть придаточное изъяснительное «что нужно делать» (что делать).
- Чтобы выработать характер, надо воспитывать в себе волю, так как человек без воли игрушка в руках всякого проходимца.
- Вид подчинения: два придаточных обстоятельственных.
- Первый придаточное: придаточное цели – «Чтобы выработать характер».
- Второй придаточное: придаточное причины – «так как человек без воли…».
- Главная часть: «надо воспитывать в себе волю».
- Чтобы не обеднять свою жизнь, чтобы быть счастливым, человек должен уметь понимать другого.
- Вид подчинения: два придаточных обстоятельственных.
- Тип придаточных: оба – придаточные цели (выражены с помощью «чтобы»).
- Главная часть: «человек должен уметь понимать другого».
- Когда видишь человека, лицо которого искажено злобой, нужно лишь улыбнуться.
- Вид подчинения: два уровня.
- Внешнее придаточное: придаточное времени «Когда видишь человека».
- Вложенное в него придаточное определительное: «лица которого искажено злобой» (относительное к «лицо»).
- Тип придаточного внешнего: придаточное времени.
- Вложенное придаточное: придаточное определительное (относительное).
- Утром Репин спешил в мастерскую и там буквально истязал себя творчеством, потому что тружеником он был беспримерным и даже стыдился той страсти к работе, которая заставляла его от рассвета до сумерек отдавать все силы полотнам.
- Вид подчинения: два придаточных.
- Придаточное 1 (главная часть): придаточное причины – «потому что …».
- Придаточное 2 (внутреннее в пределах «страсти …»): придаточное определительное (относительное) – «которая заставляла …».
- Бывало, войдешь в комнату, которая была расположена под его мастерской, слышишь топот его старческих ног, так как после каждого мазка он отходит поглядеть
- Вид подчинения: три подчинённых элемента.
- Придаточное времени: «когда/Бывало, войдешь в комнату» (уточнение времени действия).
- Придаточное определительное внутри него: «которая была расположена под его мастерской» (относящееся к «комнату»).
- Придаточное причины: «так как после каждого мазка он отходит поглядеть».
- Главная часть: «слышишь топот …».
- Неизвестно, что сделал бы в своей жизни Пришвин, если бы он остался агрономом.
- Вид подчинения: два придаточных.
- Придаточное 1: изъяснительное – «что сделал бы Пришвин».
- Придаточное 2: условное – «если бы он остался агрономом» (касается придаточного к «сделал бы»).
- Если внимательно прочитать все написанное Пришниным, убеждаешься в том, что он превосходно видел и знал природу, что писатель не успел рассказать нам о ней и сотой
- Вид подчинения: несколько.
- Придаточное условия: «Если внимательно прочитать …».
- Главная часть: «убеждаешься в том, что …».
- Придаточные изъяснительные в составе придаточного того же слова:
- «что он превосходно видел и знал природу» (изъяснительное к «убеждаешься»),
- «что писатель не успел рассказать нам о ней» (изъяснительное к тому же «в том»).
- Примечание: внутри может быть вложение двух придаточных изъяснительных.
- От людей, которые только что отложили прочитанную пришвинскую книгу, я несколько раз слышал, что его книги «настоящее колдовство».
- Вид подчинения: два уровня.
- Придаточное определительное: «которые только что отложили прочитанную пришвинскую книгу» (относительное к «людей»).
- Придаточное изъяснительное: «что его книги …» (к сказуемому «слышав»/«слышал»).
- В тишине отчетливо послышалось, как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя, которого необычный гул и треск выгнали из леса.
- Вид подчинения: три элемента.
- Придаточные изъяснительные (союз «как»): два придаточных содержания того, что было услышано («как простонал человек», «как тяжело захрустел наст …»).
- Придаточное определительное: «которого необычный гул и треск выгнали из леса» (относительное к «медведя»).
Если нужно, могу привести короткую карточку-справочник по каждому типу придаточного (какие вопросы отвечают, какие союзы обычно используются) или разобрать любой из примеров более подробно пошагово.
