Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
Д) ошибка в употреблении имени числительного
1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым.
2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.
3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть.
4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.
6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки.
7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.
9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Ответ нейросети
30 ноября 2025 12:32
Класс, давай разберёмся по шагам и разъясним, как получить правильный ответ.
Суть задачи: нужно сопоставить А–Д (типы грамматических ошибок) с номерами предложений 1–9, чтобы получить верный порядок цифр для букв А, Б, В, Г, Д.
Правильный ответ: 5 4 7 8 2
А → 5
Б → 4
В → 7
Г → 8
Д → 2
Твоё решение: 5 4 3 9 2
А и Б у тебя совпадают с правильным ответом.
В (третья позиция) у тебя стоит 3, но должно быть 7.
Г (четвёртая позиция) у тебя стоит 9, но должно быть 8.
Д совпадает с правильным (2).
Почему твой ответ неверен и как правильно решить каждую позицию
A) ошибка в построении предложения с однородными членами
Где ошибка: предложение 5. В нём сначала идёт существительное (о снижении инфляции), а затем придаточное предложение с союзом “что” (и задержки зарплаты больше не будет). Это противоречит правилу о корректном построении однородных членов: Here должны быть либо два существительных/две части одного типа, либо два придаточных предложения и т. п.
Верно: нужно сделать два однородных придаточных или привести предложение так, чтобы оба однородных элемента были одного типа. Пример исправления: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается, и о задержках зарплаты больше не будет» или более корректнее: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается, и говорят о том, что задержки зарплаты больше не будет»; другой вариант по решению в типовом разборе: «Экономисты говорят о том, что уровень инфляции снижается и что задержки зарплаты больше не будет.»
Итог: A → 5 корректно, как и у тебя.
B) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Где ошибка: предложение 4. Подлежащее «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание» требует сказуемого во множественном числе, тогда как в оригинале стоит «вряд ли справится» (ед. число).
Верно: «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятcя с контрольной работой.»
Итог: B → 4 корректно, как и у тебя.
C) неправильное построение предложения с косвенной речью
Где ошибка: предложение 7. Прямая передача смысла и местоимения подлежат согласованию; в правильной версии должно быть: «Отец рассказывал, что они и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.»
Что именно исправляется: местоимение «они» и форма глагола в составе придаточного (ездят) должны сохранять согласование с подлежащим и временем; сказуемое в придаточном должно быть согласовано по лицу и числу.
Итог: В правильной разметке C соответствует 7, а у тебя стоит 3, поэтому здесь ошибка.
D) ошибка в употреблении имени числительного
Где ошибка: предложение 2. Слова «штук» с существительным «часы» — здесь неверная конструкция числительного и счётного слова. Для часов употребляется корректная форма количе́ственного числительного с существительным «часы» без «штук», например «двое часов» или более нейтрально «две часы» не используется; здесь лучше убрать «штук» и использовать допустимую форму числительного.
Верно: «На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.»
Итог: D → 2 корректно.
Как исправить твою запись
Правильная последовательность цифр: 5 4 7 8 2
Твои первые две цифры (5, 4) верны, остальные нужно поменять на 7, 8, 2 соответственно.
Хочешь ещё потренироваться на похожих примерах? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, нравится ли тебе такой разбор.
ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
Д) ошибка в употреблении имени числительного
1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым.
2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.
3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть.
4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.
6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки.
7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.
9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Класс, давай разберёмся по шагам и разъясним, как получить правильный ответ.
Суть задачи: нужно сопоставить А–Д (типы грамматических ошибок) с номерами предложений 1–9, чтобы получить верный порядок цифр для букв А, Б, В, Г, Д.
Правильный ответ: 5 4 7 8 2
- А → 5
- Б → 4
- В → 7
- Г → 8
- Д → 2
Твоё решение: 5 4 3 9 2
- А и Б у тебя совпадают с правильным ответом.
- В (третья позиция) у тебя стоит 3, но должно быть 7.
- Г (четвёртая позиция) у тебя стоит 9, но должно быть 8.
- Д совпадает с правильным (2).
Почему твой ответ неверен и как правильно решить каждую позицию
A) ошибка в построении предложения с однородными членами
- Где ошибка: предложение 5. В нём сначала идёт существительное (о снижении инфляции), а затем придаточное предложение с союзом “что” (и задержки зарплаты больше не будет). Это противоречит правилу о корректном построении однородных членов: Here должны быть либо два существительных/две части одного типа, либо два придаточных предложения и т. п.
- Верно: нужно сделать два однородных придаточных или привести предложение так, чтобы оба однородных элемента были одного типа. Пример исправления: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается, и о задержках зарплаты больше не будет» или более корректнее: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается, и говорят о том, что задержки зарплаты больше не будет»; другой вариант по решению в типовом разборе: «Экономисты говорят о том, что уровень инфляции снижается и что задержки зарплаты больше не будет.»
- Итог: A → 5 корректно, как и у тебя.
B) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
- Где ошибка: предложение 4. Подлежащее «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание» требует сказуемого во множественном числе, тогда как в оригинале стоит «вряд ли справится» (ед. число).
- Верно: «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятcя с контрольной работой.»
- Итог: B → 4 корректно, как и у тебя.
C) неправильное построение предложения с косвенной речью
- Где ошибка: предложение 7. Прямая передача смысла и местоимения подлежат согласованию; в правильной версии должно быть: «Отец рассказывал, что они и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.»
- Что именно исправляется: местоимение «они» и форма глагола в составе придаточного (ездят) должны сохранять согласование с подлежащим и временем; сказуемое в придаточном должно быть согласовано по лицу и числу.
- Итог: В правильной разметке C соответствует 7, а у тебя стоит 3, поэтому здесь ошибка.
D) ошибка в употреблении имени числительного
- Где ошибка: предложение 2. Слова «штук» с существительным «часы» — здесь неверная конструкция числительного и счётного слова. Для часов употребляется корректная форма количе́ственного числительного с существительным «часы» без «штук», например «двое часов» или более нейтрально «две часы» не используется; здесь лучше убрать «штук» и использовать допустимую форму числительного.
- Верно: «На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.»
- Итог: D → 2 корректно.
Как исправить твою запись
- Правильная последовательность цифр: 5 4 7 8 2
- Твои первые две цифры (5, 4) верны, остальные нужно поменять на 7, 8, 2 соответственно.
Хочешь ещё потренироваться на похожих примерах? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, нравится ли тебе такой разбор.