Урок 11. Практическое занятие № 3 Обучение работающих безопасным методам труда на производстве 1. Цель и задачи: Цель: Предотвращение несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. Задачи: Дать знания о безопасных приемах работы и рисках на конкретном рабочем месте. Сформировать навыки действий в аварийных ситуациях. Внедрить культуру безопасности и ответственное отношение к собственной жизни и здоровью, а также к коллегам. 2. Виды и формы обучения: Вводный инструктаж: Проводится для всех новых сотрудников, а также командированных и практикантов. Знакомит с общими правилами охраны труда на предприятии. Первичный инструктаж на рабочем месте: Проводится перед началом самостоятельной работы непосредственно на будущем рабочем месте с его специфическими рисками. Повторный инструктаж: Проводится не реже 1 раза в 6 месяцев для закрепления знаний. Внеплановый инструктаж: Проводится при: Изменении технологического процесса или правил по охране труда. Нарушении работником требований безопасности. После несчастного случая или аварии. Целевой инструктаж: Проводится при выполнении разовых работ (погрузка, уборка), ликвидации последствий аварий или проведении массовых мероприятий. 3. Основные методы обучения: Устный инструктаж (беседа, лекция). Показ (демонстрация) безопасных приемов работы. Самостоятельное изучение инструкций и нормативных документов. Практические тренировки (оказание первой помощи, использование средств пожаротушения). Современные методы: компьютерные программы, тренажеры-симуляторы, видеоуроки. 4. Ключевые темы для изучения: Опасные и вредные производственные факторы на конкретном рабочем месте. Правила эксплуатации оборудования и инструмента. Порядок подготовки к работе (проверка исправности, средств защиты). Требования к организации и содержанию рабочего места. Средства индивидуальной и коллективной защиты (СИЗ/СКЗ). Действия при возникновении аварийных ситуаций и несчастных случаев. Схемы эвакуации и порядок действий при пожаре. Ответственность за нарушение правил охраны труда. 5. Ответственность и документация: Обучение и проверку знаний проводит непосредственный руководитель работ (мастер, начальник цеха) или специалист по охране труда. Проведение всех видов инструктажей обязательно регистрируется в специальных журналах с подписями инструктируемого и инструктирующего. Непрохождение обучения или неуспешная проверка знаний являются основанием для недопуска работника к выполнению обязанностей. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Задание 1. Определите вид инструктажа Ситуация: Слесарь Иванов возвращается из ежегодного отпуска. Станочник Петров был переведен на новый станок. В цех прибыли студенты-практиканты из политехнического колледжа. Вопрос: Для кого из перечисленных работников необходимо провести повторный инструктаж, а для кого — первичный на рабочем месте? Обоснуйте свой ответ. Задание 2. Разработайте план проведения первичного инструктажа Задача: Вы — начальник участка. В вашу команду приняли нового сотрудника на должность «Электрогазосварщик». Вопрос: Составьте краткий план (4-5 ключевых пунктов) проведения первичного инструктажа для этого работника. Укажите, какие конкретные опасности и правила он должен усвоить. Задание 3. Анализ случая и применение знаний Ситуация: В механическом цехе произошел несчастный случай: работник получил травму руки при очистке стружки от работающего станка, что запрещено инструкцией. Вопрос: Какой вид инструктажа должен быть проведен со всеми работниками цеха после этого случая? О чем в первую очередь должен предупредить инструктор во время этого инструктажа? Задание 4. Работа со средствами индивидуальной защиты (СИЗ) Задача: Для работы в окрасочном цехе используются следующие СИЗ: респиратор, защитные очки, перчатки из химически стойкого материала и специальный комбинезон. Вопрос: Разработайте краткую памятку для инструктажа по правилам применения этих СИЗ. Включите пункты о проверке исправности, правильном надевании и уходе за средствами. Задание 5. Действия в аварийной ситуации Ситуация: Во время работы в химической лаборатории произошла разгерметизация баллона с агрессивным газом. Вопрос: Составьте алгоритм первоочередных действий для сотрудника, оказавшегося в зоне аварии (не более 5 шагов). Что он должен сделать в первую очередь для сохранения своей жизни и здоровья? Задание 6. Оформление документации Задача: В организации был проведен внеплановый инструктаж в связи с вводом в эксплуатацию нового технологического регламента. Вопрос: Какие обязательные реквизиты должны быть внесены в журнал регистрации внепланового инструктажа? Перечислите не менее 5 ключевых пунктов, которые должны быть в записи.

Ниже представлены решения по каждому заданию практического занятия. Я учитываю цель «Понять» и адаптирую стиль объяснений под общую среднюю школу, без привязки к конкретному предмету и классу. Задание 1. Определите вид инструктажа Ситуации: - Иванов, слесарь, вернулся из ежегодного отпуска. - Петров, станочник, переведен на новый станок. - Студенты-практиканты из политехнического колледжа прибыли. Ответ с обоснованием: - Иванов — повторный инструктаж. Обоснование: он отсутствовал на работе или на рабочих местах длительное время (ежегодный отпуск). Повторный инструктаж проводится не реже чем раз в 6 месяцев и также может быть запрошен при возвращении после длительного отсутствия, чтобы освежить знания и учесть возможные изменения в правилах и оборудовании. - Петров — первичный инструктаж на рабочем месте. Обоснование: он переведен на новый станок, т.е. рабочее место и техника изменились. Ему необходим первичный инструктаж именно «на рабочем месте» с освоением конкретного оборудования и его рисков. - Студенты-практиканты — первичный инструктаж (и вводный). Обоснование: они новые на предприятии и еще не проходили вводный и/или первичный инструктажи. Вводный инструктаж знакомит с общими правилами ОТ на предприятии; первичный на рабочем месте — с особыми рисками конкретного рабочего места. В рамках задачи это следует рассматривать как первичный на рабочем месте наряду с вводным. Задание 2. Разработайте план проведения первичного инструктажа Задача: новый сотрудник на должность «Электрогазосварщик». Краткий план (4–5 пунктов) и какие опасности и правила усвоить: 1) Введение в должность и общие требования охраны труда - Обязанности по охране труда, ответственность, правила поведения на рабочем месте. - Основные опасности: электрический ток, дуга, ожоги от искр и металла, огнеопасность, токсичные или горючие газы. 2) Характеристики рабочего места и оборудования - Какие этапы сварки будут выполняться, какие машины и станки применяются, требования к заземлению, вентиляции, газовым устройствам. - Опасности конкретного места: контакт с горячими поверхностями, искрение, всплеск расплавленного металла. 3) Правила эксплуатации и технологии безопасности - Разрешение на работу, допуски к работе, запрет на работу без подготовки, соблюдение режимов сварки, отключение оборудования перед обслуживанием. - Правила пожарной безопасности и действия в случае аварий. 4) Средства индивидуальной защиты (СИЗ) и порядок подготовки к работе - Что надевать: сварочная маска/щиток, огнеупорная одежда, перчатки, защитные очки, защитные обувь; правила проверки и надевания. - Порядок проверки исправности оборудования (электрооборудование, заземление, СИЗ). 5) Действия в аварийных ситуациях и контроль знаний - Порядок действий в случае пожара, утечки газа, травмы; местоположение ближайшего аварийного оборудования (огнетушители, кнопки останова). - Краткая проверка знаний и допуск к работе. Конкретные опасности и правила, которые должны усвоить: электрический шок и дуга, ожоги и термические травмы, возгорание, токсичные/газообразные продукты сварки, вентиляция и газоопасность, работа на высоте/вблизи горючих материалов, правильный выбор и использование СИЗ, порядок подготовки (проверка инструментов, заземление, отсутствие неисправной проводки), безопасность при обслуживании и чистке оборудования, правила поведения в аварийных ситуациях. Задание 3. Анализ случая и применение знаний Ситуация: в механическом цехе несчастный случай — травма руки при очистке стружки от работающего станка, что запрещено инструкцией. Вопрос: Какой вид инструктажа должен быть проведен со всеми работниками цеха после этого случая? О чем в первую очередь должен предупредить инструктор во время этого инструктажа? Ответ: - Вид инструктажа: внеплановый инструктаж (после несчастного случая). Этот вид проводится при несчастном случае или аварии, чтобы предупредить повторение происшествия и проинформировать работников о новых мерах безопасности. - Что предупреждать в первую очередь: причины случившегося инцидента и основные правила поведения, которые должны соблюдаться после аварии — в частности, запрет на очистку станка или выполнение работ на неподготовленных/неостанавливающихся станках; обязательная остановка станка перед любыми чистками и обслуживанием, установка защитных устройств и фиксация опасности, обязательная проверка исправности зашиты и ОТ-процедур; указать конкретные запреты и новые процедуры (например, запрет на очистку стружки рукой или без выключения станка; применение съёмочных инструментов и щитков). Задание 4. Работа со средствами индивидуальной защиты (СИЗ) Задача: В окраскoм цехе используются СИЗ: респиратор, защитные очки, перчатки из химически стойкого материала и специальный комбинезон. Краткая памятка для инструктажа по СИЗ (проверки, надевание, уход): - Общие принципы - СИЗ подбираются под конкретные риски: аэрозоли, краски, химические пары, механические повреждения, пылевые частицы, контакт с кожей. - Респиратор - Перед использованием: проверить годность, проверить герметичное прилегание к лицу, проверить состояние фильтров. - Правильное надевание: надевать по инструкции, подобрать по размеру; после надевания проверить, нет ли пропусков воздуха. - Использование: носить во время работы, смена фильтров согласно сроку годности и инструкциям. - Уход: чистка и сушка после использования, хранение в чистом закрытом месте; замена при видимых повреждениях. - Защитные очки - Перед использованием: проверить на трещины и повреждения линз. - Надевать: плотно сидят на лице, ремешок затянут. - Уход: протирать мягкой салфеткой; хранение в защитном чехле. - Перчатки из химически стойкого материала - Перед использованием: проверить целостность, не имеют трещин или проколов. - Использование: надевать поверх рукавов одежды, не вынимать перчатки во время работы. - Уход: промыть/промыть химически чистыми растворами; сушить естественным образом; хранение в чистом месте. - Комбинезон - Перед использованием: проверить целостность ткани; закрывать молнии. - Надевать: сначала надеть нижнюю одежду, затем надевать комбинезон; застёгивать молнии и манжеты. - Уход: стирка и сушка в соответствии с рекомендациями; хранение в чистом месте. - Общие правила - Необходимо регулярно проверять исправность СИЗ; не использовать испорченные средства; соблюдать сроки замены. Задание 5. Действия в аварийной ситуации Ситуация: в химической лаборатории произошла разгерметизация баллона с агрессивным газом. Не более 5 шагов — алгоритм первоочередных действий для сотрудника в зоне аварии: 1) Немедленно покинуть зону утечки и перейти в безопасную зону; не пытаться устранить утечку, если это небезопасно. 2) Сообщить немедленно руководителю, диспетчеру или по аварийной линии, сообщив характер газа и местоположение. 3) Если есть возможность и это безопасно, перекрыть источник газа (клапан баллона) или закрыть отверстие, не подвергая себя риску. 4) Выйти из зоны зависимости и позаботиться о собственной защите дыхания: использовать доступные средства защиты или уйти на свежий воздух. 5) Ожидать инструкций от ответственных служб, оказать первую помощь пострадавшим приоритетно пострадавшему, при необходимости дать направление к ближайшему пункту медицинской помощи. Задание 6. Оформление документации Задача: В организации проведен внеплановый инструктаж в связи с вводом в эксплуатацию нового технологического регламента. Вопрос: Какие обязательные реквизиты должны быть внесены в журнал регистрации внепланового инструктажа? Перечислите не менее 5 ключевых пунктов, которые должны быть в записи. Обязательные реквизиты журнала внепланового инструктажа (не менее 5 пунктов): - Дата и время проведения инструктажа. - Тема инструктажа (например, «Введение в новый технологический регламент»). - Фамилия, имя, должность инструктора. - Фамилия, имя, должность инструкируемого(ых). - Результаты проверки знаний и/или участие в инструктаже (если применимо) — отметка «прошёл»/«не прошёл», выводы. - Подпись инструктора и инструкции (подпись инструкируемого). - Место проведения инструктажа и форма (очно, дистанционно). - Продолжительность инструктажа. - Необходимость дальнейших действий или дополнительных проверок (например, обязанность пройти повторный инструктаж через 1–3 месяца). Дополнительно (по желанию или локальным требованиям) можно указать: список использованных документов (нормативные документы, регламенты), реквизиты регистрации, номер журнала, номер инструкции к регламенту. Если нужно, могу оформить готовые образцы заполнения журналов для каждого задания или зафиксировать их в виде шаблонов.