Урок 11. Практическое занятие № 3 Обучение работающих безопасным методам труда на производстве 1. Цель и задачи: Цель: Предотвращение несчастных случаев на производстве и…

Ниже представлены решения по каждому заданию практического занятия. Я учитываю цель «Понять» и адаптирую стиль объяснений под общую среднюю школу, без привязки к конкретному предмету и классу.

Задание 1. Определите вид инструктажа Ситуации:

• Иванов, слесарь, вернулся из ежегодного отпуска.
• Петров, станочник, переведен на новый станок.
• Студенты-практиканты из политехнического колледжа прибыли.

Ответ с обоснованием:

• Иванов — повторный инструктаж. Обоснование: он отсутствовал на работе или на рабочих местах длительное время (ежегодный отпуск). Повторный инструктаж проводится не реже чем раз в 6 месяцев и также может быть запрошен при возвращении после длительного отсутствия, чтобы освежить знания и учесть возможные изменения в правилах и оборудовании.
• Петров — первичный инструктаж на рабочем месте. Обоснование: он переведен на новый станок, т.е. рабочее место и техника изменились. Ему необходим первичный инструктаж именно «на рабочем месте» с освоением конкретного оборудования и его рисков.
• Студенты-практиканты — первичный инструктаж (и вводный). Обоснование: они новые на предприятии и еще не проходили вводный и/или первичный инструктажи. Вводный инструктаж знакомит с общими правилами ОТ на предприятии; первичный на рабочем месте — с особыми рисками конкретного рабочего места. В рамках задачи это следует рассматривать как первичный на рабочем месте наряду с вводным.

Задание 2. Разработайте план проведения первичного инструктажа Задача: новый сотрудник на должность «Электрогазосварщик».

Краткий план (4–5 пунктов) и какие опасности и правила усвоить:

1. Введение в должность и общие требования охраны труда
   • Обязанности по охране труда, ответственность, правила поведения на рабочем месте.
   • Основные опасности: электрический ток, дуга, ожоги от искр и металла, огнеопасность, токсичные или горючие газы.
2. Характеристики рабочего места и оборудования
   • Какие этапы сварки будут выполняться, какие машины и станки применяются, требования к заземлению, вентиляции, газовым устройствам.
   • Опасности конкретного места: контакт с горячими поверхностями, искрение, всплеск расплавленного металла.
3. Правила эксплуатации и технологии безопасности
   • Разрешение на работу, допуски к работе, запрет на работу без подготовки, соблюдение режимов сварки, отключение оборудования перед обслуживанием.
   • Правила пожарной безопасности и действия в случае аварий.
4. Средства индивидуальной защиты (СИЗ) и порядок подготовки к работе
   • Что надевать: сварочная маска/щиток, огнеупорная одежда, перчатки, защитные очки, защитные обувь; правила проверки и надевания.
   • Порядок проверки исправности оборудования (электрооборудование, заземление, СИЗ).
5. Действия в аварийных ситуациях и контроль знаний
   • Порядок действий в случае пожара, утечки газа, травмы; местоположение ближайшего аварийного оборудования (огнетушители, кнопки останова).
   • Краткая проверка знаний и допуск к работе.

Конкретные опасности и правила, которые должны усвоить: электрический шок и дуга, ожоги и термические травмы, возгорание, токсичные/газообразные продукты сварки, вентиляция и газоопасность, работа на высоте/вблизи горючих материалов, правильный выбор и использование СИЗ, порядок подготовки (проверка инструментов, заземление, отсутствие неисправной проводки), безопасность при обслуживании и чистке оборудования, правила поведения в аварийных ситуациях.

Задание 3. Анализ случая и применение знаний Ситуация: в механическом цехе несчастный случай — травма руки при очистке стружки от работающего станка, что запрещено инструкцией.

Вопрос: Какой вид инструктажа должен быть проведен со всеми работниками цеха после этого случая? О чем в первую очередь должен предупредить инструктор во время этого инструктажа?

Ответ:

• Вид инструктажа: внеплановый инструктаж (после несчастного случая). Этот вид проводится при несчастном случае или аварии, чтобы предупредить повторение происшествия и проинформировать работников о новых мерах безопасности.
• Что предупреждать в первую очередь: причины случившегося инцидента и основные правила поведения, которые должны соблюдаться после аварии — в частности, запрет на очистку станка или выполнение работ на неподготовленных/неостанавливающихся станках; обязательная остановка станка перед любыми чистками и обслуживанием, установка защитных устройств и фиксация опасности, обязательная проверка исправности зашиты и ОТ-процедур; указать конкретные запреты и новые процедуры (например, запрет на очистку стружки рукой или без выключения станка; применение съёмочных инструментов и щитков).

Задание 4. Работа со средствами индивидуальной защиты (СИЗ) Задача: В окраскoм цехе используются СИЗ: респиратор, защитные очки, перчатки из химически стойкого материала и специальный комбинезон.

Краткая памятка для инструктажа по СИЗ (проверки, надевание, уход):

• Общие принципы
  • СИЗ подбираются под конкретные риски: аэрозоли, краски, химические пары, механические повреждения, пылевые частицы, контакт с кожей.
• Респиратор
  • Перед использованием: проверить годность, проверить герметичное прилегание к лицу, проверить состояние фильтров.
  • Правильное надевание: надевать по инструкции, подобрать по размеру; после надевания проверить, нет ли пропусков воздуха.
  • Использование: носить во время работы, смена фильтров согласно сроку годности и инструкциям.
  • Уход: чистка и сушка после использования, хранение в чистом закрытом месте; замена при видимых повреждениях.
• Защитные очки
  • Перед использованием: проверить на трещины и повреждения линз.
  • Надевать: плотно сидят на лице, ремешок затянут.
  • Уход: протирать мягкой салфеткой; хранение в защитном чехле.
• Перчатки из химически стойкого материала
  • Перед использованием: проверить целостность, не имеют трещин или проколов.
  • Использование: надевать поверх рукавов одежды, не вынимать перчатки во время работы.
  • Уход: промыть/промыть химически чистыми растворами; сушить естественным образом; хранение в чистом месте.
• Комбинезон
  • Перед использованием: проверить целостность ткани; закрывать молнии.
  • Надевать: сначала надеть нижнюю одежду, затем надевать комбинезон; застёгивать молнии и манжеты.
  • Уход: стирка и сушка в соответствии с рекомендациями; хранение в чистом месте.
• Общие правила
  • Необходимо регулярно проверять исправность СИЗ; не использовать испорченные средства; соблюдать сроки замены.

Задание 5. Действия в аварийной ситуации Ситуация: в химической лаборатории произошла разгерметизация баллона с агрессивным газом.

Не более 5 шагов — алгоритм первоочередных действий для сотрудника в зоне аварии:

1. Немедленно покинуть зону утечки и перейти в безопасную зону; не пытаться устранить утечку, если это небезопасно.
2. Сообщить немедленно руководителю, диспетчеру или по аварийной линии, сообщив характер газа и местоположение.
3. Если есть возможность и это безопасно, перекрыть источник газа (клапан баллона) или закрыть отверстие, не подвергая себя риску.
4. Выйти из зоны зависимости и позаботиться о собственной защите дыхания: использовать доступные средства защиты или уйти на свежий воздух.
5. Ожидать инструкций от ответственных служб, оказать первую помощь пострадавшим приоритетно пострадавшему, при необходимости дать направление к ближайшему пункту медицинской помощи.

Задание 6. Оформление документации Задача: В организации проведен внеплановый инструктаж в связи с вводом в эксплуатацию нового технологического регламента.

Вопрос: Какие обязательные реквизиты должны быть внесены в журнал регистрации внепланового инструктажа? Перечислите не менее 5 ключевых пунктов, которые должны быть в записи. Обязательные реквизиты журнала внепланового инструктажа (не менее 5 пунктов):

• Дата и время проведения инструктажа.
• Тема инструктажа (например, «Введение в новый технологический регламент»).
• Фамилия, имя, должность инструктора.
• Фамилия, имя, должность инструкируемого(ых).
• Результаты проверки знаний и/или участие в инструктаже (если применимо) — отметка «прошёл»/«не прошёл», выводы.
• Подпись инструктора и инструкции (подпись инструкируемого).
• Место проведения инструктажа и форма (очно, дистанционно).
• Продолжительность инструктажа.
• Необходимость дальнейших действий или дополнительных проверок (например, обязанность пройти повторный инструктаж через 1–3 месяца).

Дополнительно (по желанию или локальным требованиям) можно указать: список использованных документов (нормативные документы, регламенты), реквизиты регистрации, номер журнала, номер инструкции к регламенту.

Если нужно, могу оформить готовые образцы заполнения журналов для каждого задания или зафиксировать их в виде шаблонов.