Урок 11. Практическое занятие № 3 Обучение работающих безопасным методам труда на производстве 1. Цель и задачи: Цель: Предотвращение несчастных случаев на производстве и…

Ниже подробные решения по Практическому занятию №3. Я даю обоснования и пошаговые пояснения к каждому заданию. Поскольку параметры предмет и класс не указаны, решения приведены в общем виде, пригодном для учащихся средней школы и технических школ.

Задание 1. Определите вид инструктажа Ситуация: Слесарь Иванов возвращается из ежегодного отпуска. Станочник Петров переведен на новый станок. В цех прибыли студенты-практиканты из политехнического колледжа. Вопрос: Для кого из перечисленных работников необходимо провести повторный инструктаж, а для кого — первичный на рабочем месте? Обоснуйте свой ответ.

Ответ:

• Иванов (слесарь, вернулся из отпуска): повторный инструктаж на рабочем месте. Обоснование: он отсутствовал длительно (отпуск), поэтому полезно освежить знания о текущих правилах охраны труда и особенностях рабочего места. Повторный инструктаж проводится не реже 1 раза в 6 месяцев для закрепления знаний; возвращение после отпуска — повод для обновления сведений и проверки соблюдения актуальных требований.
• Петров (станочник, переведен на новый станок): первичный инструктаж на рабочем месте. Обоснование: на новом рабочем месте (с новым станочным оборудованием) работник должен получить первичное, т. е. детальное знакомство с конкретными рисками, правилами эксплуатации и процедурой работы на этом месте.
• Студенты-практиканты: вводный инструктаж. Обоснование: это новые лица в цехе, не знакомые с локальными правилами и особенностями данного производства. Им необходим вводный инструктаж, который познакомит с общими правилами охраны труда на предприятии и требованиями к поведению на объекте.

Задание 2. Разработайте план проведения первичного инструктажа Задача: Вы — начальник участка. В вашу команду приняли нового сотрудника на должность «Электрогазосварщик». Вопрос: Составьте краткий план (4–5 ключевых пунктов) проведения первичного инструктажа для этого работника. Укажите, какие конкретные опасности и правила он должен усвоить.

Ответ (план из 5 пунктов):

1. Введение и ознакомление с рабочим местом
   • Назначение, обязанности и ответственность сварщика.
   • Обзор оборудования: сварочный аппарат (электрогазосварка), газовый вспомогательный комплект, электроды, сварочные кабели, удлинители, средства индивидуальной защиты.
   • Определение местных опасностей: электрический удар, ожоги, искры, огонь, токсичные пары, шум, газовые утечки.
   • Конкретные правила на рабочем месте: режим работы, правила допуска к выполнению сварки, требования к организации рабочего пространства, требования к вентиляции.
2. Обучение технике безопасности при сварке (электро- и газосварка)
   • Электробезопасность: заземление, исправность кабелей, изоляция, исправность выключателей и зажимов, запрет использования поврежденного оборудования.
   • Огнеопасность и пожарная безопасность: наличие огнетушителей, запрет на открытый огонь при наличии горючих материалов, организация зоны освещения и хранения топлива.
   • Газовая безопасность: работа с газовыми баллонами, правильное подключение и хранение, проверка утечек, вентиляция.
3. Правила эксплуатации и подготовки к работе
   • Проверка исправности оборудования, инструментов и СИЗ перед началом работ.
   • Правильная подача токов, выбор сварочного режима, чистка и подготовка стыков.
   • Блокировка/замок и управление источником энергии (LOTO) перед обслуживанием.
4. Средства индивидуальной защиты и их применение
   • Правильный выбор и надевание СИЗ: сварочный щиток/маска с соответствующим световым фильтром, термостойкие перчатки, защитная одежда, очки, обувь с защитой.
   • Правила ухода за СИЗ: проверка исправности перед началом работы, замена по мере износа, хранение и чистка.
   • Ограничения: например, не допускается носить легко воспламеняющуюся одежду поверх СИЗ.
5. Контроль знаний и учет инструктажа
   • Демонстрация навыков на тестовом примере (проверка знаний по сигналам, аварийным процедурам).
   • Подпись под журналом инструктажа, указание даты, времени и лица, ответственного за инструктаж.

Что именно должен усвоить сотрудник:

• Опасности: электрический удар, ожоги и термические травмы, загорание, токсичные пары и дым, неправильное обращение с газовыми баллонами и сварочным оборудованием, риск ударов и порезов.
• Правила: последовательность подготовки к работе, порядок эксплуатации сварочного оборудования, требования к СИЗ, безопасность при работе с газовыми баллонами, требования к проветриванию и пожарной безопасности, правила блокировки оборудования и отключения питания.

Задание 3. Анализ случая и применение знаний Ситуация: В механическом цехе произошел несчастный случай: работник получил травму руки при очистке стружки от работающего станка, что запрещено инструкцией. Вопрос: Какой вид инструктажа должен быть проведен со всеми работниками цеха после этого случая? О чем в первую очередь должен предупредить инструктор во время этого инструктажа?

Ответ:

• Вид инструктажа: внеплановый инструктаж. Обоснование: после несчастного случая проводится внеплановый инструктаж для повторного разъяснения требований охраны труда, обновления знаний и предупреждения повторения инцидента.
• Что должен предупредить инструктор в первую очередь:
  1. Запрет на очистку станка руками при работающем режиме; 2) Необходимо немедленно остановить станок и отключить электропитание (LOTO) перед любыми работами по обслуживанию; 3) Использование только разрешённых способов очистки (щётки, инструмент с ручной подачей, токарные/щитовые устройства, чистящие щупы) и только после обесточивания станка; 4) Обязательное применение СИЗ и соблюдение правил охраны труда; 5) Напоминание о порядке действий в случае выявления обращения к станку без соблюдения правил.

Задание 4. Работа со средствами индивидуальной защиты (СИЗ) Задача: Для работы в окрасочном цехе используются следующие СИЗ: респиратор, защитные очки, перчатки из химически стойкого материала и специальный комбинезон. Вопрос: Разработайте краткую памятку для инструктажа по правилам применения этих СИЗ. Включите пункты о проверке исправности, правильном надевании и уходе за средствами.

Ответ (памятка):

• Перед началом работы: проверить каждое СИЗ на повреждения; убедиться в отсутствии трещин, порезов, износа, поломок;
• Респиратор:
  • Выбор типа: органические пары/молы для окрасочного производства; использовать соответствующие картриджи.
  • Примерка и герметичность: обеспечить надежную посадку на лице, проверить прилегание к коже; выполнить тест «пауза-переворот» (практика примена фит теста).
  • Уход и хранение: чистить внешнюю сторону, менять картриджи по сроку, хранить в чистом и сухом месте, не снимать во время работы.
• Защитные очки: подойдут для защиты глаз от лафы и брызг; проверить крепление и уплотнения; носить поверх очков защитные часы.
• Перчатки: химически стойкие; выбрать по типу химикатов; проверять на порезы и износ; нести их внутрь комбинезона; при загрязнениях менять.
• Комбинезон: просторная посадка, ткань/химстойкость; защититься от брызг; следить за целостностью швов; стирать в соответствии с инструкциями производителя.
• Общие правила: не снимать СИЗ во время работы без необходимости; не использовать поврежденные СИЗ; после смены работы – снять и обработать/умыть руки.

Задание 5. Действия в аварийной ситуации Ситуация: Во время работы в химической лаборатории произошла разгерметизация баллона с агрессивным газом. Вопрос: Составьте алгоритм первоочередных действий для сотрудника, оказавшегося в зоне аварии (не более 5 шагов). Что он должен сделать в первую очередь для сохранения своей жизни и здоровья?

Ответ (5 шагов):

1. Немедленно выйти из зоны поражения и перейти в безопасное место по маршруту эвакуации; привлечь к выходу других сотрудников, если это не угрожает жизни.
2. Сообщить руководителю или оператору смены и вызвать службу экстренной помощи; при необходимости активировать аварийную сигнализацию.
3. При возможности безопасно прекратить подачу газа (закрыть кран/клапан) только если можно сделать без риска для себя.
4. Сообщить о характере утечки и принять меры по минимизации дальнейшего распространения: закрыть двери в соседних помещениях, изолировать зону.
5. Перейти в безопасное место на определенной дистанции и обратиться за медицинской помощью при любых симптомах (дыхательные проблемы, головокружение).

Задание 6. Оформление документации Задача: В организации был проведен внеплановый инструктаж в связи с вводом в эксплуатацию нового технологического регламента. Вопрос: Какие обязательные реквизиты должны быть внесены в журнал регистрации внепланового инструктажа? Перечислите не менее 5 ключевых пунктов, которые должны быть в записи.

Ответ (обязательные реквизиты журнала внепланового инструктажа):

• Дата и время проведения инструктажа.
• ФИО инструктируемого(их) и должность.
• Тема инструктажа (ввод регламента), ссылка на рассматриваемый документ или регламент.
• Фактический результат проверки знаний или его отсутствие (например, пройден тест/проверка знаний: да/нет).
• Фамилия, должность и подпись лица, проводившего инструктаж (инструктирующий).
• Подпись инструктируемого как подтверждение ознакомления.
• Место регистрации (номер журнала/листка) и отметка о том, что инструктаж относится к внеплановым.
• Примечания: необходимость повторного инструктажа, дата повторной проверки знаний, возможные замечания по усвоению.

Дополнительные пояснения

• Все виды инструктажей и их регистрации в журнале должны осуществляться в рамках локальных актов предприятия. Внеплановый инструктаж регистрируется отдельно и обязательно фиксирует тему изменений и сроки повторной проверки знаний.
• В случае несоблюдения кандидатами требований охраны труда работник не допускается к выполнению обязанностей до успешного прохождения инструктажа и сдачи проверки знаний.

Если нужно, могу оформить эти решения в виде таблицы для журнала или подготовить конспект для учителя/мастера, с примерами формулировок и чек-листами.