Лексический анализ слова язык 6 класс.

Задача понятна: сделать лексический разбор слова "язык" для 6 класса. Ниже — пошаговое решение с примерами и пояснениями. 1) Основные значения слова - Значение 1: орган речи/глотки — анатомический орган. Примеры: “У кого заболел язык?”; “Язык не удержал слугу” (в обычной речи можно встретить выражения с этим значением). - Значение 2: система знаков и правил общения, средство общения людей (язык как форма языка/речи): Примеры: “Русский язык сложно изучать”; “На каких языках вы говорите?”; “язык программирования” (различные контекстные сочетания). - Доп. значение в сочетаниях: часть фразеологии и устойчивые обороты, связанные с языком и речью (см. раздел 6). 2) Часть речи и грамматические признаки - Часть речи: существительное. - Род: мужской. - Одушевлённость: чаще всего неодушевлённое в значении «орган» и неодушевлённое в значении «язык как система знаков» — в учебнике обычно счи­тается неодушевлённым. - Число: имеет формы как для единственного, так и для множественного числа. - Склонение: относится ко второму склонению. - Примерный набор форм в ед. числе: - Именительный: язык - Родительный: языка - Дательный: языку - Винительный: язык - Творительный: языком - Предложный: языке - Формы во множественном числе: - Именительный: языки - Родительный: языков - Дательный: языкам - Винительный: языки - Творительный: языками - Предложный: языках 3) Морфемный разбор - Морфемный состав: корень "язык" (сам по себе — основная смысловая часть), приставок и суффиксов в базовой форме nominative singular нет. Это простое слово с нулевым аффиксальным составом. - Основа и окончания: для формы единственного числа — нулевая окончание; для форм множественного — окончания соответствуют правилам второго склонения (см. п. 2). 4) Фонетико-орфографический разбор (кратко) - В слове две слога: я-зык (в постановке ударение обычно на первый слог: Язык — ударение на «Я»). - Правописание соответствует нормам русского языка: пишется "язык". 5) Смысловые и семантические поля - Основной лексический ряд: язык (орган), язык (язык как система знаков). Эти значения образуют полюсно-синонимическое различие: орган речи vs. язык как средство коммуникации. - Примеры связок: язык тела (употребляется в смысле «невербальная речь»), язык программирования, язык народа/страны (название языка). 6) Словообразование и близкие слова - Прилагательные и смежные формы: - языковой (относящийся к языку): языковой барьер, языковая семья. - языковед (человек, изучающий язык; специалист по языкам). - языковедение (наука о языке, лингвистика). - языковый (удобно как краткая форма прилагаемого значения). - Слова-родственники: - языкознание, языковедение — наука о языке. - языковый — относится к языку как к явлению. - Возможные современные сочетания: «язык программирования», «язык общения», «многоязычный» (от слова язык), «мова/мова» в соседних языках может употребляться как соответствующий эквивалент в других языках (практика лингвистического сопоставления). 7) Фразеологизмы и устойчивые сочетания - Держать язык за зубами — не разглашать секреты, молчать. - На языке (или «на языке») — часто употребляется в фразах типа «слово на языке», «говорить на языке» в значении «на языке» как выражение речи. - Сочетания со значением языка как инструмента общения: «языковой барьер», «языковая регрессия», «язык тела» (несловесная коммуникация). 8) Примеры предложений (для закрепления) - Значение 1 (орган): У врача болит язык, потому что рана заживает. - Значение 2 (язык как система знаков): Русский язык богат падежами и морфологией. - Фразеологизм: Он держал язык за зубами и ничего не сказал на собрании. 9) Этимология (кратко) - Исконно славянское слово; близко к польскому język, украинскому язик/язик. Значение распространилось от “язык” как физического орган к понятию языка как системы речи и письма. 10) Краткие задания для практики - Определите значение слова в каждом примере: а) Русский язык богат выражениями. б) У него заболел язык after поранение в полости рта. - Выпишите полные формы слова в единственном числе и во множественном числе для всех падежей. - Придумайте 2-3 фразеологизма или устойчивых сочетания со словом «язык». - Составьте пара словосочетаний: одно с значением «орган», другое с значением «язык как система». Если нужно, могу привести более подробную таблицу форм по каждому падежу или сделать упражнения с ответами под твою школьную программу. Также могу адаптировать материал под конкретный учебник или стиль объяснения, если скажете класс точнее или источник.