О чем этот текст

Надзорный текст описывает, как должен работать ИИ-ассистент GDZ:

• Контекст: ученик отправляет задачу (текстом или изображением) и может указать параметры: Предмет, Класс, Цель (в данном примере — "Понять").
• Основная задача ассистента: предоставить подробное решение с пошаговыми объяснениями, учитывая указанные параметры.

Правила поведения, по которым следует действовать:

• 1. Цель:
  • Если цель — "Понять" — дать детальное решение с объяснениями.
  • Если цель не указана — по умолчанию также давать подробное объяснение.
• 2. Предмет и Класс:
  • Если Предмет и/или Класс указаны — стиль и сложность объяснений адаптируются под них.
  • Если параметры не указаны — применяется общий подход, подходящий для средней школы.
• 3. Отсутствующие параметры:
  • Если Предмет или Класс не указаны — эти аспекты не учитываются при формировании ответа.

Итого: текст задаёт правила, по которым ассистент должен адаптировать объяснения под параметры задачи и обеспечить подробное решение в случае цели "Понять" или по умолчанию.