Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Класс, разберёмся по шагам и понятно объясню, почему правильная последовательность такая. 1) Что нужно сделать - Установить соответствие между грамматическими ошибками (A–Д) и номерами предложений (1–9). В ответ записывают цифры в порядке букв A, Б, В, Г, Д. 2) Правильный ответ - A → 5 - Б → 4 - В → 7 - Г → 8 - Д → 2 То есть правильная последовательность: 5 4 7 8 2. 3) Твой ответ - Ты записал: 25341 - Это значит: A=2, Б=5, В=3, Г=4, Д=1. В итоге совсем другой порядок. 4) Объяснение по каждому пункту (кратко, по правилам) A) Ошибка в построении предложения с однородными членами (предложение 5) - Что не так: в предложении 5 смешаны разные типы однородных элементов — предлог+существительное «о снижении инфляции» и придаточное предложение «что задержки зарплаты…» — это неоднородные члены, а не два однородных элемента одного типа. - Как правильно: нужно либо два однородных существительных/числительных, либо два придаточных. Пример исправления: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет.» - Следствие: это A и предложение 5. B) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым (предложение 4) - Что не так: подлежащее «те из учеников» требует сказуемого во множественном числе. В исходной форме стоит «вряд ли справится» (ед. число). - Как правильно: «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.» - Следствие: это B и предложение 4. C) Неправильное построение предложения с косвенной речью (предложение 7) - Что не так: в косвенной речи должны сохраняться принципы согласования по лицу и форме. В данной фразе есть несоответствие местоимения и форм глаголов. - Как правильно: «Отец рассказывал, что они и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.» - Следствие: это В и предложение 7. D) Ошибка в употреблении имени числительного (предложение 2) - Что не так: слово «штук» здесь неуместно; для счётчика часов как прибора с собирательным числительным употребляют «одни часы, двое часов» и т. п. - Как правильно: «На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.» - Следствие: это Д и предложение 2. 5) Вывод - Твой ответ 25341 неверен. Правильная последовательность 54782. Если хочешь, могу разобрать еще похожий пример по русскому языку или проверить другие задания. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.