"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении «Мудрость языка» Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова «лётчик» Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Привет! Давай разберёмся по делу.
Ты ответил: 45. Это неполно и некорректно. Правильный ответ: 54782.
Как это получить и почему именно так:
- Что и к чему: нужно сопоставить каждую букву (А, Б, В, Г, Д) с номером предложения (1–9), в котором допущена соответствующая ошибка. Затем записать цифры в порядке букв А, Б, В, Г, Д. Правильный набор: 5 4 7 8 2.
Теперь по каждой позиции:
А) ошибка в построении предложения с однородными членами — номер 5. Почему так: в предложении 5 сочетаны два придаточных части со связью «говорят о…»; здесь два однородных придаточных (о инфляции снижается и задержки зарплаты больше не будет). Нужно оформить как СПП с двумя однородными придаточными: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет.»
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — номер 4. Почему так: подлежащее «Те из учеников …» требует сказуемого во множественном числе. Правильно: «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.»
В) неправильное построение предложения с косвенной речью — номер 7. Почему так: при передаче смысла высказывания отца в косвенной речи местоимения и форма глаголов должны соответствовать косвенной речи. Правильно: «Отец рассказывал, что они и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.»
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм — номер 8. Почему так: в исходном «послушать» (совер.) и «прикасаться» (несовер.) и «подариться» — разные виды и времена. Во избежание несогласованности лучше привести к одному аспекту: «послушать, прикоснуться, поделиться» (все совершенного вида).
Д) ошибка в употреблении имени числительного — номер 2. Почему так: сочетание «двое штук часов» неверно. Нужно убрать «штук» и привести числительное к правильному сочетанию с часами: «двое часов» (или другое допустимое сочетание по норме). Правильно: «На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.»
Итог сопоставления: А — 5 Б — 4 В — 7 Г — 8 Д — 2
Если хочешь, могу привести ещё короткие примеры аналогичных ошибок и как их исправлять, чтобы закрепить тему.
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.
