"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера…

Класс, давай разберёмся по порядку.

Супер, что ты дал свой ответ. Правильный набор названий здесь — 1, 2, 5, 6, то есть запись 1256. Твой ответ 12345 не совпадает с правильным. Давай по пунктам разберёмся, почему.

Что в стихотворении действительно является названиями художественных средств и приёмов в этом задании:

• 1. повтор — да. Здесь выражено намеренное повторение слов/форм: например, в начале стиха идёт повторение в фразе «Не жалéю, не зову, не плачу» (согласование нескольких форм одного смысла). Это повторение.
• 2. сравнение — да. Глубокий образ оформлен сравнением: «Всё пройдёт, как с белых яблонь дым» — здесь используется союз «как» для сопоставления.
• 5. риторический вопрос — да. Пример: «Жизнь моя? иль ты приснилась мне?» — вопрос, на который поэту не требуется ответ, он усиливает эмоциональность.
• 6. градация — да. В строке «Не жалею, не зову, не плачу» образуется цепочка однородных членов/фраз с постепенным нарастанием или перечислением без паузы — это трактуется как градация в некоторых разборках.

Почему твой выбор 3 и 4 здесь неверный:

• 3. гротеск — в этом стихотворении гротеск как стиль не преобладает. Гротеск — стилизация под причудливое, странное, иногда уродливое, обычно в фольклорной или сатирической манере. В данном тексте такого откровенного гротеска нет, поэтому этот пункт не включаем.
• 4. анафора — это явная повторяемость одного и того же слова/выражения в начале последовательных отрезков. В строке «Не жалéю, не зову, не плачу» можно увидеть повторение частицы «не» в начале последовательных оборотов, но официальный ключ к задаче часто трактует анафору именно в рамках повторения конкретного лексема на начале отдельных фрагментов стихотворения. Многие решения не считают это анафорой в данной формулировке, поэтому 4-й пункт в правильном ответе не фигурирует. Так что здесь это спорный момент, и в рамках данного задания его не включили.

Как думать по шагам, чтобы решить подобные задачи:

• Шаг 1. Прочитай текст внимательно и выпиши все фразы/образы, где явно применяются те или иные средства (повтор, сравнение, риторический вопрос, градация и т.д.).
• Шаг 2. Для каждого варианта сравнивай с текстом:
  • повтор — есть ли повтор одного и того же элемента в ряде конструкций;
  • сравнение — есть ли явное сравнение с помощью как/слов-связок;
  • риторический вопрос — есть ли вопрос, который не требует ответа;
  • градация — есть ли цепочка однородных членов, подчёркокивающая нарастание или последовательность;
  • гротеск/анафора — оценивай по характеру текста: гротеск – фантастическое/удивительное, анафора – повтор в начале соседних фрагментов.
• Шаг 3. Записывай номера точно в возрастании без пробелов и запятых — как требуют условия задачи.

Итого: правильный ответ — 1256; твой ответ — 12345, потому что ты добавил 3 и 4 и пропустил 6.

Если хочешь, могу пройти ещё одну такую задачу по ЕГЭ с похожим разбором — попроси, и мы разберём вместе другие варианты.

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.