Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 04 декабря 2025 18:08

Прочитай текст и выполни задания 10–12. (1)Запах антоновских яблок исчезает из помещичьих усадеб. (2)Эти дни были так недавно, а меж тем мне кажется, что с тех пор прошло чуть не целое столетие. (3)Наступает царство мелкопоместных, обедневших до нищенства!.. (4)Но хороша и эта нищенская мелкопоместная жизнь! (5)Вот я вижу себя снова в деревне, глубокой осенью. (6)Утром я сажусь в седло и с одной собакой, с ружьём и с рогом уезжаю в поле. (7)Ветер звонит и гудит в дуло ружья, ветер крепко дует навстречу, иногда с сухим снегом. (8)Голодный и прозябший, возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу, и на душе становится так тепло и отрадно, когда замелькают огоньки Выселок и потянет из усадьбы запахом дыма, жилья. (9)Помню, у нас в доме любили в эту пору «сумерничать», не зажигать огня и вести в полутемноте беседы. (10)Войдя в дом, я нахожу зимние рамы уже вставленными, и это ещё более настраивает меня на мирный зимний лад. (11)В лакейской работник топит печку, и я, как в детстве, сажусь на корточки около вороха соломы, резко пахнущей уже зимней свежестью, и гляжу то в пылающую печку, то на окна, за которыми, синея, грустно умирают сумерки. (12)Потом иду в людскую. (13)Там светло и людно: девки рубят капусту, мелькают сечки, я слушаю их дробный, дружный стук и дружные, печально-весёлые деревенские песни... (14)Иногда заедет какой-нибудь мелкопоместный сосед и надолго увезёт меня к себе... (15)Хороша и мелкопоместная жизнь! (16)Мелкопоместный встаёт рано. (17)В полутёмном, тёплом доме мёртвая тишина. (18)За дверью в коридоре похрапывает старая кухарка, жившая в господском доме ещё девчонкою. (19)Это, однако, не мешает барину хрипло крикнуть на весь дом: — (20)Лукерья! (21)Самовар! (22)Потом, надев сапоги, накинув на плечи поддёвку и не застёгивая ворота рубахи, он выходит на крыльцо. (23)В запертых сенях пахнет псиной; лениво дотягиваясь, с визгом зевая и улыбаясь, окружают его гончие. — (24)Отрыж! — медленно, снисходительным басом говорит он и через сад идёт на гумно. (25)Грудь его широко дышит резким воздухом зари и запахом озябшего за ночь, обнажённого сада. (26)Свернувшиеся и почерневшие от мороза листья шуршат под сапогами в берёзовой аллее, вырубленной уже наполовину. (27)Славный будет день для охоты! (28)И, остановившись среди аллеи, барин долго глядит в осеннее поле, на пустынные зелёные озими, по которым бродят телята. (29)Две гончие повизгивают около его ног... (30)Но что сделаешь теперь с гончими? (31)Зверь теперь в поле, на взмётах, на чернотропе, а в лесу он боится, потому что в лесу ветер шуршит листвою... (32)Эх, кабы борзые! (33)В риге начинается молотьба. (34)Медленно расходясь, гудит барабан молотилки. (35)Лениво натягивая постромки, идут лошади в приводе. (36)Посреди привода, вращаясь на скамеечке, сидит погонщик и однотонно покрикивает на них, всегда хлестая кнутом только одного бурого мерина, который ленивее всех и совсем спит на ходу. — (37)Ну, ну, девки, девки! — строго кричит степенный подавальщик, облачаясь в широкую холщовую рубаху. (38)Девки торопливо разметают ток, бегают с носилками, мётлами. — (39)С богом! — говорит подавальщик, и первый пук старновки, пущенный на пробу, с жужжаньем и визгом пролетает в барабан и растрёпанным веером возносится из-под него кверху. (40)А барабан гудит всё настойчивее, работа закипает, и скоро все звуки сливаются в общий приятный шум молотьбы. (41)Барин стоит у ворот риги и смотрит, как всё мерно двигается и суетится под гул барабана и однообразный крик и свист погонщика. (42)Хоботьё облаками летит к воротам. (43)Барин стоит, весь посеревший от него. (44)Часто он поглядывает в поле... (45)Скоро-скоро забелеют поля, скоро покроет их зазимок... (46)Зазимок, первый снег! (47)Борзых нет, охотиться в ноябре не с чем; но наступает зима, начинается «работа» с гончими. (48)И вот опять, как в прежние времена, съезжаются мелкопоместные друг к другу, по целым дням пропадают в снежных полях. (49)А вечером на каком-нибудь глухом хуторе далеко светятся в темноте зимней ночи окна флигеля. (50)Там, в этом маленьком флигеле, плавают клубы дыма, тускло горят сальные свечи, настраивается гитара...

Ответ нейросети

04 декабря 2025 18:08

Готов помочь, но мне нужны сами задания 10–12. Пришлите формулировки, и я дам точные ответы.

Могу сразу предложить полезную базу до получения заданий:

  • Краткое содержание текста: Автор воспроизводит ностальгическое, почти idyllическое представление мелкопоместной жизни. Он переносится мысленно в деревню осенью и зимой: охота, звон ветра, запах дыма и зимней свежести, работа молотьбы, людская суета в доме и уют вечерних бесед. Повторяющиеся мотивы “мелкопоместный” и фраза “Хороша и мелкопоместная жизнь!” усиливают идею, что даже нищета и старые порядки обладают теплотой и достоинством. Текст чередует сцены полевых работ, жизни в доме, охоты и вечерних песен. В конце подчеркивается возвращение к дружному, простому укладу, когда мелкопоместные люди собираются на флигеле за гитарой и дымом свечей.

  • Возможные направления для типичных вопросов 10–12 (помощь при ответе):

    1. Главная мысль и идея текста: что автор любит и защищает образ жизни мелкопоместных, ищет красоты в простоте быта и памяти о прошлом, несмотря на бедность.
    2. Какие художественные приемы использованы: повтор (“Хороша и мелкопоместная жизнь!”; структура с множеством детальных бытовых сцен; синестезия — запах дыма, звук барабана, холодный воздух; эпитеты и образная лексика; антитеза старого уклада и бытовых условий).
    3. Какие образы природы и быта созданы и что они символизируют (осень, зима, зазимок, озимые поля, гончие, барин, печь, дым, свечи) и как они передают настроение текста.
    4. Как устроена композиция: чередование сцен из деревенской жизни, лирическое возвращение к памяти, акцент на бытовых деталях и звуковых движениях.
    5. Какие персонажи изображены и какая между ними динамика (барин, лакей, кухарка, мелкопоместные соседи, простые деревенские женщины; отношение автора к ним).
    6. Как передается время года и время суток, какие смысловые нюансы они несут для повествования.

Если хотите, могу подготовить точные ответы под ваши задания — просто пришлите формулировки 10–12. Также могу дать готовый конспект-ответ по каждому из предполагаемых видов вопросов.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитай текст и выполни задания 10–12. (1)Запах антоновских яблок исчезает из помещичьих усадеб. (2)Эти дни были так недавно, а меж тем мне кажется, что с тех пор прошло чуть не целое столетие. (3)Наступает царство мелкопоместных, обедневших до нищенства!.. (4)Но хороша и эта нищенская мелкопоместная жизнь! (5)Вот я вижу себя снова в деревне, глубокой осенью. (6)Утром я сажусь в седло и с одной собакой, с ружьём и с рогом уезжаю в поле. (7)Ветер звонит и гудит в дуло ружья, ветер крепко дует навстречу, иногда с сухим снегом. (8)Голодный и прозябший, возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу, и на душе становится так тепло и отрадно, когда замелькают огоньки Выселок и потянет из усадьбы запахом дыма, жилья. (9)Помню, у нас в доме любили в эту пору «сумерничать», не зажигать огня и вести в полутемноте беседы. (10)Войдя в дом, я нахожу зимние рамы уже вставленными, и это ещё более настраивает меня на мирный зимний лад. (11)В лакейской работник топит печку, и я, как в детстве, сажусь на корточки около вороха соломы, резко пахнущей уже зимней свежестью, и гляжу то в пылающую печку, то на окна, за которыми, синея, грустно умирают сумерки. (12)Потом иду в людскую. (13)Там светло и людно: девки рубят капусту, мелькают сечки, я слушаю их дробный, дружный стук и дружные, печально-весёлые деревенские песни... (14)Иногда заедет какой-нибудь мелкопоместный сосед и надолго увезёт меня к себе... (15)Хороша и мелкопоместная жизнь! (16)Мелкопоместный встаёт рано. (17)В полутёмном, тёплом доме мёртвая тишина. (18)За дверью в коридоре похрапывает старая кухарка, жившая в господском доме ещё девчонкою. (19)Это, однако, не мешает барину хрипло крикнуть на весь дом: — (20)Лукерья! (21)Самовар! (22)Потом, надев сапоги, накинув на плечи поддёвку и не застёгивая ворота рубахи, он выходит на крыльцо. (23)В запертых сенях пахнет псиной; лениво дотягиваясь, с визгом зевая и улыбаясь, окружают его гончие. — (24)Отрыж! — медленно, снисходительным басом говорит он и через сад идёт на гумно. (25)Грудь его широко дышит резким воздухом зари и запахом озябшего за ночь, обнажённого сада. (26)Свернувшиеся и почерневшие от мороза листья шуршат под сапогами в берёзовой аллее, вырубленной уже наполовину. (27)Славный будет день для охоты! (28)И, остановившись среди аллеи, барин долго глядит в осеннее поле, на пустынные зелёные озими, по которым бродят телята. (29)Две гончие повизгивают около его ног... (30)Но что сделаешь теперь с гончими? (31)Зверь теперь в поле, на взмётах, на чернотропе, а в лесу он боится, потому что в лесу ветер шуршит листвою... (32)Эх, кабы борзые! (33)В риге начинается молотьба. (34)Медленно расходясь, гудит барабан молотилки. (35)Лениво натягивая постромки, идут лошади в приводе. (36)Посреди привода, вращаясь на скамеечке, сидит погонщик и однотонно покрикивает на них, всегда хлестая кнутом только одного бурого мерина, который ленивее всех и совсем спит на ходу. — (37)Ну, ну, девки, девки! — строго кричит степенный подавальщик, облачаясь в широкую холщовую рубаху. (38)Девки торопливо разметают ток, бегают с носилками, мётлами. — (39)С богом! — говорит подавальщик, и первый пук старновки, пущенный на пробу, с жужжаньем и визгом пролетает в барабан и растрёпанным веером возносится из-под него кверху. (40)А барабан гудит всё настойчивее, работа закипает, и скоро все звуки сливаются в общий приятный шум молотьбы. (41)Барин стоит у ворот риги и смотрит, как всё мерно двигается и суетится под гул барабана и однообразный крик и свист погонщика. (42)Хоботьё облаками летит к воротам. (43)Барин стоит, весь посеревший от него. (44)Часто он поглядывает в поле... (45)Скоро-скоро забелеют поля, скоро покроет их зазимок... (46)Зазимок, первый снег! (47)Борзых нет, охотиться в ноябре не с чем; но наступает зима, начинается «работа» с гончими. (48)И вот опять, как в прежние времена, съезжаются мелкопоместные друг к другу, по целым дням пропадают в снежных полях. (49)А вечером на каком-нибудь глухом хуторе далеко светятся в темноте зимней ночи окна флигеля. (50)Там, в этом маленьком флигеле, плавают клубы дыма, тускло горят сальные свечи, настраивается гитара...
Готов помочь, но мне нужны сами задания 10–12. Пришлите формулировки, и я дам точные ответы. Могу сразу предложить полезную базу до получения заданий: - Краткое содержание текста: Автор воспроизводит ностальгическое, почти idyllическое представление мелкопоместной жизни. Он переносится мысленно в деревню осенью и зимой: охота, звон ветра, запах дыма и зимней свежести, работа молотьбы, людская суета в доме и уют вечерних бесед. Повторяющиеся мотивы “мелкопоместный” и фраза “Хороша и мелкопоместная жизнь!” усиливают идею, что даже нищета и старые порядки обладают теплотой и достоинством. Текст чередует сцены полевых работ, жизни в доме, охоты и вечерних песен. В конце подчеркивается возвращение к дружному, простому укладу, когда мелкопоместные люди собираются на флигеле за гитарой и дымом свечей. - Возможные направления для типичных вопросов 10–12 (помощь при ответе): 1) Главная мысль и идея текста: что автор любит и защищает образ жизни мелкопоместных, ищет красоты в простоте быта и памяти о прошлом, несмотря на бедность. 2) Какие художественные приемы использованы: повтор (“Хороша и мелкопоместная жизнь!”; структура с множеством детальных бытовых сцен; синестезия — запах дыма, звук барабана, холодный воздух; эпитеты и образная лексика; антитеза старого уклада и бытовых условий). 3) Какие образы природы и быта созданы и что они символизируют (осень, зима, зазимок, озимые поля, гончие, барин, печь, дым, свечи) и как они передают настроение текста. 4) Как устроена композиция: чередование сцен из деревенской жизни, лирическое возвращение к памяти, акцент на бытовых деталях и звуковых движениях. 5) Какие персонажи изображены и какая между ними динамика (барин, лакей, кухарка, мелкопоместные соседи, простые деревенские женщины; отношение автора к ним). 6) Как передается время года и время суток, какие смысловые нюансы они несут для повествования. Если хотите, могу подготовить точные ответы под ваши задания — просто пришлите формулировки 10–12. Также могу дать готовый конспект-ответ по каждому из предполагаемых видов вопросов.