"Прочитайте текст и выполните задание. (1)Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. (2)Но однажды под…
"Прочитайте текст и выполните задание. (1)Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. (2)Но однажды под наблюдением учёных оказался один известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], <...>, для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний. (3)Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором предложении. Запишите это слово. "
Классно, давай разберёмся вместе.
- Что здесь нужно сделать
- Задание просит выбрать вводное слово, которое должно стоять во втором предложении (диалоговая часть: после двоеточия идёт перечисление/пример). Это вводное, то есть оно не связано грамматически с синтаксисом, а вводит отношение говорения к содержанию (пример, уточнение и т.д.).
- Что ты написал и как это соотносится с правильным ответом
- Твой ответ: "вовсе".
- Правильный тип слова здесь — вводное, означающее пример или уточнение: например, например; в частности; к примеру; т.д.
- Слова "вовсе" не являются вводными в этом контексте и обычно употребляются в других смыслах (часто с отрицанием: не вовсё, вовсе не...). Вслух это звучит как усиление/отрицание, а не как вводная часть, которая даёт пример.
- Почему твой ответ неверен
- Функция вводного слова в этой фразе — привести пример того, как человек мог воспринимать звуки; это именно вводное средство для примера.
- "вовсе" здесь не выполняет роль примера или уточнения и не сочетается с последующим оборотом: после "... [д] и [т], ..." нужно вводное слово типа "например"/ "к примеру" / "в частности", чтобы логически обозначить пример или иллюстрацию.
- К слову, предложение лучше читалось бы так: "Но однажды под наблюдением учёных оказался один известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], например, для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний." Здесь "например" работает как вводное, указывающее на пример.
- Как правильно решить задачу (правильный путь)
- Выбрать одно из вводных слов-синонимов к слову "пример": например, к примеру, в частности.
- Вставить его после списка звуков: "...: [д] и [т], например, для него звучали одинаково, ..."
- Полезные варианты: например, например; к примеру; в частности.
- Пояснение: это вводное слово выражает, что далее приводится пример того, о чём идёт речь, и не влияет на грамматику основного предложения.
Итого: твой ответ "вовсе" не подходит. Правильно использовать одно из вводных слов: например, / к примеру / в частности.
Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк.
