Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
Д) ошибка в употреблении имени числительного
1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым.
2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.
3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть.
4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.
6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки.
7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.
9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Ответ нейросети
05 декабря 2025 12:05
Привет! Давай разберёмся по шагам и точно поймём, как правильно сопоставлять.
Что нужно сделать
Соотнести грамматическую ошибку (A–Д) с предложением по номеру (1–9).
Тебе дали правильный ответ: A→5, Б→4, В→7, Г→8, Д→2. Твой ответ был 94572.
Коротко о верном решении (по пунктам)
А) ошибка в построении предложения с однородными членами — относится к предложению 5.
Объяснение: в 5-й части союзом "и" соединяют два однородных компонента: инфляцию снижается и задержки зарплаты будут. Нужно либо два существительных/одн. члена, либо два придаточных. Правильно: Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет.
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — относится к предложению 4.
Объяснение: подлежащее "те/те из учеников" требует сказуемого во множественном числе. Правильно: Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.
В) неправильное построение предложения с косвенной речью — относится к предложению 7.
Объяснение: при передаче смысла речь идёт в форме косвенной речи; нужно согласовать местоимения и формы глаголов. Правильно: Отец рассказывал, что они и через двадцать лет... ездят на встречу выпускников.
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм — относится к предложению 8.
Объяснение: несколько сказуемых в одном составе с разной формой вида/времени; лучше привести к единому виду. Правильно: мы шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует (здесь лучше согласовать вид/время, например, прикоснуться — совершенный вид).
Д) ошибка в употреблении имени числительного — относится к предложению 2.
Объяснение: при счётных словах вроде часов употребляется собирательное числительное и без слова "штук". Правильно: двое часов.
Как сравнить с твоим ответом
Твоё: 94572
Правильное: 54782
Разбор по позициям
А: твой номер 9, но должен быть 5. Неправильно.
Б: твоё 4 совпадает с правильным 4. Верно.
В: твоё 5, но должно быть 7. Неправильно.
Г: твоё 7, но должно быть 8. Неправильно.
Д: твоё 2 совпадает с правильным 2. Верно.
Как решить задачу быстро и без ошибок
Прочитай каждое предложение и спроси: какая грамматическая ошибка здесь явно выражена?
А: есть ли неоднородные члены? Если да — это ошибка построения однородных членов.
Б: согласуется ли подлещее и сказуемое по числу?
В: передаётся ли прямая речь в косвенную и правильно ли передано лицо/число?
Г: сопоставляй виды и время глагольных форм в связанных конструкциях.
Д: как именно числительное сочетается с существительным? Обычно нужна правильная форма числительного и отсутствие лишних слов вроде "штук".
Затем подставляй номер предложения, которое устраняет именно ту ошибку, и формулируй правильную версию (когда нужно) — это помогает закрепить логику.
Если хочешь, могу пройти ещё и другие примеры по этому типу заданий, чтобы закрепиться.
Готов повторить ещё раз или разобрать конкретно каждое предложение глубже? Кстати, поставь лайк, если всё понятно, или дизлайк, если хочешь больше примеров — и обязательно скажи, что именно тебе было непонятно.
ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
Д) ошибка в употреблении имени числительного
1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым.
2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.
3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть.
4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.
6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки.
7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.
9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Привет! Давай разберёмся по шагам и точно поймём, как правильно сопоставлять.
Что нужно сделать
- Соотнести грамматическую ошибку (A–Д) с предложением по номеру (1–9).
- Тебе дали правильный ответ: A→5, Б→4, В→7, Г→8, Д→2. Твой ответ был 94572.
Коротко о верном решении (по пунктам)
- А) ошибка в построении предложения с однородными членами — относится к предложению 5.
Объяснение: в 5-й части союзом "и" соединяют два однородных компонента: инфляцию снижается и задержки зарплаты будут. Нужно либо два существительных/одн. члена, либо два придаточных. Правильно: Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет.
- Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — относится к предложению 4.
Объяснение: подлежащее "те/те из учеников" требует сказуемого во множественном числе. Правильно: Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.
- В) неправильное построение предложения с косвенной речью — относится к предложению 7.
Объяснение: при передаче смысла речь идёт в форме косвенной речи; нужно согласовать местоимения и формы глаголов. Правильно: Отец рассказывал, что они и через двадцать лет... ездят на встречу выпускников.
- Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм — относится к предложению 8.
Объяснение: несколько сказуемых в одном составе с разной формой вида/времени; лучше привести к единому виду. Правильно: мы шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует (здесь лучше согласовать вид/время, например, прикоснуться — совершенный вид).
- Д) ошибка в употреблении имени числительного — относится к предложению 2.
Объяснение: при счётных словах вроде часов употребляется собирательное числительное и без слова "штук". Правильно: двое часов.
Как сравнить с твоим ответом
- Твоё: 94572
- Правильное: 54782
Разбор по позициям
- А: твой номер 9, но должен быть 5. Неправильно.
- Б: твоё 4 совпадает с правильным 4. Верно.
- В: твоё 5, но должно быть 7. Неправильно.
- Г: твоё 7, но должно быть 8. Неправильно.
- Д: твоё 2 совпадает с правильным 2. Верно.
Как решить задачу быстро и без ошибок
- Прочитай каждое предложение и спроси: какая грамматическая ошибка здесь явно выражена?
- А: есть ли неоднородные члены? Если да — это ошибка построения однородных членов.
- Б: согласуется ли подлещее и сказуемое по числу?
- В: передаётся ли прямая речь в косвенную и правильно ли передано лицо/число?
- Г: сопоставляй виды и время глагольных форм в связанных конструкциях.
- Д: как именно числительное сочетается с существительным? Обычно нужна правильная форма числительного и отсутствие лишних слов вроде "штук".
- Затем подставляй номер предложения, которое устраняет именно ту ошибку, и формулируй правильную версию (когда нужно) — это помогает закрепить логику.
Если хочешь, могу пройти ещё и другие примеры по этому типу заданий, чтобы закрепиться.
Готов повторить ещё раз или разобрать конкретно каждое предложение глубже? Кстати, поставь лайк, если всё понятно, или дизлайк, если хочешь больше примеров — и обязательно скажи, что именно тебе было непонятно.
Оцени мой ответ лайком или дизлайком.