Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Биология 2. Тема теста: многообразие животого мира: беспозвоночные 3. Класс учеников: 7 4. Типы вопросов в тесте: Соотнесение 5. Количество вопросов: 1 6. Выводить ли тест с ответами: Да

Тест по биологии Тема: Многообразие животного мира: беспозвоночные Класс: 7 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 1 Вывод теста с ответами: Да Вопрос. Соотнесите названия групп беспозвоночных с их характеристиками. Запишите номера групп под соответствующими буквами. Левая колонка (группы): 1) Губки 2) Кишечнополостные 3) Плоские черви 4) Круглые черви 5) Кольчатые черви 6) Моллюски 7) Членистоногие Правая колонка (описания, A–G): A) Фильтрация воды через поры; не имеют тканей и органов. B) Имеют радиальную симметрию тела, тело состоит из двух слоев клеток, имеются жалящие клетки. C) Тело плоское, чаще паразитическое; отсутствуют сложные внешние органы. D) Тело цилиндрическое; главный пищеварительный тракт; встречаются в почве и воде. E) Тело сегментировано; развиты кровеносная система; пример — дождевые черви. F) Имеют мантию и часто раковину; движутся с помощью мышечной ноги; делят на брюхоногих, двустворчатых и головоногих. G) Внешний скелет из хитина; тело сегментировано; включают насекомых, паукообразных и ракообразных. Ответы: 1 – A 2 – B 3 – C 4 – D 5 – E 6 – F 7 – G