"Проанализируйте таблицу «Показатели тестирования двигательных возможностей юношей с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) и здоровых сверстников».…
"Проанализируйте таблицу «Показатели тестирования двигательных возможностей юношей с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) и здоровых сверстников». Двигательные качества (описание упражнений) Здоровые юноши Юноши с ДЦП Разница по сравнению со здоровыми (в %) Координационные способности (количество отбиваний волейбольного мяча) (баллы) 31 7 −77 Динамическая координация (попадание мячом в мишень) (баллы) 15 6 −60 Скоростно-силовые способности (дальность броска) (м) 6 4 −33 Быстрота реакции (время, которое необходимо для улавливания падающего предмета) (с) 0,5 1,2 +140 Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. 1. Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками 2. Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества 3. Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь 4. У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников 5. Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность"
Привет! Давай разберем твою задачку по биологии и проверки ответов. Твой выбор 14 (то есть 1 и 4) совпадает с правильным решением. Разберём по пунктам, почему именно так.
Что в задаче видно
- Таблица сравнивает здоровых юношей и юношей с ДЦП по нескольким двигательным качествам.
- Для каждого показателя есть числовые значения у здоровых и у детей с ДЦП, а также разница по сравнению со здоровыми (в %).
- Нужно выбрать утверждения, которые можно сформулировать на основании данных.
Правильные утверждения в задаче
- Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками — верно.
- У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников — верно.
Объяснение по каждому пункту
- Быстрота реакции
- Данные: здоровые 0,5 с; ДЦП 1,2 с.
- Соотношение: 1,2 / 0,5 = 2,4. То есть время реакции у ДЦП более чем в 2 раза больше (хуже).
- Утверждение 1 говорит именно об этом разделе, поэтому оно верно.
- Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества
- Таблица не даёт информации о влиянии занятий ЛФК на развитие качеств. Тут нет причинно-следственной связи или сравнения групп с разной программой занятий.
- Значит, по данным таблицы это утверждение нельзя подтвердить или опровергнуть. Неподходящее.
- Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь
- Таблица не говорит об уровне поддержки или потребности в посторонней помощи. Наличие различий в формах тестирования не даёт такого вывода.
- Следовательно, это утверждение тоже нельзя сделать выводом из данных.
- Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность
- Координационные способности у ДЦП равны 7 баллов, у здоровых 31 балл. Это явно хуже у ДЦП, а не лучше.
- Также в таблице нет полного набора всех видов способностей, чтобы утверждать «лучше всего» по всем категориям. По данным можно говорить наоборот: у здоровых лучше по координационной способности, чем у ДЦП.
- Поэтому утверждение 5 нельзя считать верным выводом.
Краткая памятка, как решать такие задачи
- Смотри на каждое утверждение отдельно и сопоставляй его с конкретными значениями в таблице.
- Опирайся на числовые данные: если для группы A и группы B есть числовые показатели, можно говорить только о сравнении, если есть прямые указания в таблице.
- Не делай выводов о причинно-следственных связях или абстрактных выводах (как влияние физкультуры), если данные таблицы их не подтверждают.
Итог: твой ответ 14 верный. Нужно закрепить понятие, что можно и что нельзя выводить из таблицы.
Хочешь потренироваться ещё на похожей задаче или разобрать другую тему? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, что и как улучшать.
