Составить с глаголами to be и to have предложения

Задача понятна. Ниже приведены примеры предложений с глаголами to be и to have, а также краткое объяснение, как их строить. Это подходит для средней школы и можно адаптировать под ваш уровень.

Как строить предложения (кратко)

• To be (быть/существовать) Формы в настоящем: I am, you are, he/she/it is, we are, you are, they are (сокращения: I'm, you're, he's, she's, it's, we're, you're, they're) Формы в прошлом: I was, you were, he/she/it was, we were, you were, they were (was/were)
• To have (иметь/обладать) Формы в настоящем: I have, you have, he/she/it has, we have, you have, they have (сокращения: I've, you've, he's, she's, it's не используется как сокращение для have; обычно сокращают как "hasn't/ haven't" для отрицаний) Формы в прошедшем: had (для всех лиц)
• Вопросы и отрицания в настоящем простом чаще строят через вспомогательные do/does:
  • Do I/Do you/Does he/Does she/Does it/Do we/Do they have? / I/you/he/she/it/we/they do not have (don't/doesn't have)
  • Am/Is/Are + подлежащее + ...? (для быть)
• Переводы в скобках помогут ориентироваться.

Примеры: present simple (настоящее)

1. To be — утвердительно

• I am a student. (Я студент.)
• You are my friend. (Ты мой друг.)
• He is tall. (Он высокий.)
• She is here. (Она здесь.)
• We are ready. (Мы готовы.)
• They are from Spain. (Они из Испании.)
• It is sunny today. (Сегодня солнечно/солнечно.)

2. To be — отрицательно

• I am not tired. / I'm not tired. (Я не устал.)
• You are not ready. / You're not ready. (Ты не готов.)
• He is not at home. / He's not at home. (Его дома нет.)
• They are not late. / They aren't late. (Они не опоздали.)
• It is not raining. / It isn't raining. (Не идет дождь.)

3. To be — вопросительно

• Am I early? (Я рано?)
• Are you hungry? (Ты голоден?)
• Is he your brother? (Он твой брат?)
• Are they students? (Они студенты?)
• Are we ready? (Мы готовы?)

4. To have — утвердительно (настоящее)

• I have a dog. (У меня есть собака.)
• You have a car. (У тебя есть машина.)
• He has a bicycle. (У него есть велосипед.)
• She has a new phone. (У нее новый телефон.)
• We have tickets. (У нас есть билеты.)
• They have a lot of friends. (У них много друзей.)

5. To have — отрицательно (настоящее)

• I do not have a pen. / I don't have a pen. (У меня нет ручки.)
• He does not have a cat. / He doesn't have a cat. (У него нет кошки.)
• They do not have time. / They don't have time. (У них нет времени.)

6. To have — вопросительно (настоящее)

• Do I have a question? (У меня есть вопрос?)
• Do you have a passport? (У тебя есть паспорт?)
• Does he have a girlfriend? (У него есть девушка?)

Примеры: прошедшее время (past) 7) To be — past (was/were)

• I was tired yesterday. (Вчера я был усталым.)
• You were at the party. (Ты был на вечеринке.)
• He was at home. (Он был дома.)
• They were late. (Они опоздали.)
• It was cold. (Было холодно.)

8. To be — отрицательно в прошлом

• I was not tired. / I wasn't tired. (Я не был усталым.)
• They were not here. / They weren't here. (Их здесь не было.)

9. To be — вопросительно в прошлом

• Was I right? (Я был прав?)
• Were you there? (Ты был там?)
• Were they students? (Они были студентами?)

10. To have — past (had)

• I had a good time yesterday. (Вчера хорошо провёл время.)
• She had a dog when she was a child. (У нее была собака в детстве.)

11. To have — отрицательно в прошлом

• I did not have time. / I didn't have time. (У меня не было времени.)
• He did not have a car. / He didn't have a car. (У него не было машины.)

12. To have — вопросительно в прошлом

• Did you have a drink? (Ты выпил/выпила напиток?)
• Did she have a sister? (У нее была сестра?)

Коротко подытожим

• Используйте to be, чтобы говорить о состоянии, сущности, местоположении.
• Используйте to have, чтобы говорить о владении/наличии вещей.
• В настоящем простом чаще применяют вспомогательные do/does для вопросов и отрицаний с have.
• Для was/were в прошедшем — без вспомогательных: Was I? Were you?

Если хотите, могу:

• сделать практику-упражнение на ваш уровень (например, 10-15 предложений с пропусками),
• адаптировать примеры под школьный курс вашего класса (1–4 курс и т.д.),
• сделать мини-работу-бродилка: задачи на выбор форм to be и to have в разных лицах/временах.