Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: ОБЖ 2. Тема теста: Оружие массового поражения. Радиационная, химическая, биологическая защита 3. Класс учеников: 10 4. Типы вопросов в тесте: Единственный выбор 5. Количество вопросов: 10 6. Выводить ли тест с ответами: Без ответов

Тест по ОБЖ Тема: Оружие массового поражения. Радиационная, химическая, биологическая защита Класс учеников: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов 1. Какие виды относятся к оружию массового поражения? A) радиационные, химические, биологические B) огнестрельное оружие C) бытовая техника D) спортивный инвентарь 2. При угрозе ОМП первое действие учащихся должно быть: A) немедленно бежать за пределы здания B) перейти в укрытие и следовать инструкциям C) паниковать и кричать D) продолжать занятия и не реагировать 3. Что входит в индивидуальные средства защиты при химических угрозах? A) противогаз или респиратор и защитная одежда B) обычные очки и перчатки без защиты C) шляпа и бейсболка D) домашняя одежда без СИЗ 4. Какие признаки могут указывать на химическое поражение дыхательных путей? A) слезотечение, кашель, раздражение глаз B) головная боль без других симптомов C) рвота после еды D) головокружение при смене положения тела 5. В смысловом отношении «укрытие» в радиационной защите означает: A) находиться внутри здания, закрыть окна и двери B) выходить на улицу для проветривания C) подставлять тело под воздействие лучей солнца D) сидеть на ступеньках входа 6. Что следует сделать с загрязнённой одежды после возможного радиационного загрязнения? A) снять её и принять душ B) надеть поверх неё ещё одну одежду C) оставить на месте и продолжать занятия D) сбрызнуть её водой и надеть обратно 7. Какие симптомы могут свидетельствовать о биологической угрозе? A) слабость, насморк, раздражение горла B) резкая боль в позвоночнике без связи с инфекцией C) боль в животе после приема пищи D) сонливость без других признаков 8. Принцип “время-расстояние-экранирование” в радиационной защите означает: A) минимизировать время пребывания, увеличить дистанцию, использовать экранирование B) следовать расписанию уроков и не выходить из школы C) носить только часы и солнечные очки D) пить больше воды и отдыхать на солнце 9. Как правильно действовать при обнаружении угрозы ОМП? A) немедленно сообщить в экстренные службы и выполнить полученные инструкции B) пытаться самостоятельно обезвредить угрозу C) прятаться и не сообщать никому D) фотографировать происходящее для социальных сетей 10. Какие шаги следует предпринять после выхода из зоны загрязнения? A) снять средства защиты, принять душ, обратиться за медицинской помощью B) вернуться домой прямо сейчас и продолжать учебу C) продолжать находиться на улице без защиты D) пить воду из открытых источников и есть пищу прямо на месте Примечание: Вопросы выше предназначены для школьного теста по теме Радиоционная, химическая и биологическая защита в рамках ОБЖ. Ответы не приводятся в этом документе.