Прочитай текст и выполни задания 10–12. (1)Я человек форменно маленький, но, я имею право ходить в носках за свои трудовые деньги. (2)Ведь носки, в конце концов, не рысаки в яблоках и не бриллиантовые кольца. (3)Носки — предмет первой необходимости… (4)Но прежде чем говорить о носках, я расскажу про шубу на белкином меху. (5)Получив ордер на 210 рублей по рабочему кредиту, я двинулся в государственный магазин. (6)Перед тем как двинуться, я имел разговор со своим товарищем, человеком чрезвычайной опытности, каковой человек был с ног до головы одет в сомнительные предметы, приобретённые по рабочему кредиту. (7)Он (человек) сказал мне так: — (8)А… ордерок. (9)Ну, будешь ты несчастным человеком. (10)Во всяком случае, я тебя научу: когда придёшь в магазин, ты не показывай ордера, а выбери сначала вещь. (11)Пусть они тебя примут за буржуя, а потом ордер и вынешь. (12)Вот увидишь, что будет… «(13)Странно… странно…» — подумал я и явился в магазин. — (14)Позвольте мне самую лучшую шубу, какая у вас есть. (15)Самую дорогую, самую тёплую, самую красивую и самую элегантную. (16)Я хочу носить хорошую шубу, — так сказал я буржуазным голосом. (17)После этих слов с молодым человеком, стоящим у вешалок, на которых виднелась бездна шуб, сделался припадок. (18)Во-первых, он, как белка, взобрался куда-то наверх и потом прикатился обратно. (19)Затем нырнул за какую-то таинственную занавеску и выпорхнул с шубой в руках. — (20)Прочная ли эта шуба? — спросил я, любуясь на себя в зеркало в голубой раме. (21)На это молодой человек ответил так: — (22)За внуков ваших я не ручаюсь, но сын ваш будет венчаться в этой шубе. — (23)Сколько она стоит? — (24)По теперешним временам ей нет цены, — ответил, обворожительно улыбаясь, этот бандит из магазина, — но мы из любви к человечеству и чтобы рекламировать качество нашей фирмы, продадим её за 205 рублей. (25)Миль пардон… (26)Я сниму с вас пушинку. — (27)Я беру её. (28)Вот вам ордер, — сказал я, — а на остающиеся пять рублей позвольте мне три пары кальсон и полтинник сдачи. (29)Я по рабочему кредиту. (30)Ах, жаль, что нельзя было сфотографировать этого преступника во время моих слов. (31)Нижняя челюсть его легла на его галстук… (32)Он сделал такое движение, как будто собирался отнять у меня шубу, но было поздно. (33)Это было в ноябре. (34)А через четыре месяца — в марте я пришёл по делу в один дом и услышал шёпот девочки: — (35)Мама… (36)Там к папе какой-то оборванный пришёл. «(37)Как это так — оборванный. (38)205 рублей». (39)Я бросился к зеркалу, и в марте повисла моя челюсть. (40)В углах карманов были трещины, все петли лохматились. (41)Барашек на воротнике треснул в трёх местах, локти лоснились, швы белели. (42)А проклятая госбелка, вследствие неизвестной мне болезни, облысела в двух местах. (43)В остальных же местах её мех стал похож на театральный старческий парик. (44)За белку я плачу до сих пор. (45)Каждый месяц. (46)Ботинки я купил в прошлом мае. (47)12-го числа. (48)А четырнадцатого того же мая, проходя мимо Николая Васильевича Гоголя, сидящего на Арбате, услышал шарканье. (49)Подняв правую ногу, я убедился, что правый ботинок раскрыл пасть. (50)Из неё вывалился лоскут газеты. — (51)Что же это такое, глубокоуважаемый Николай Васильевич? — спросил я. — (52)Ведь позавчера это были блистательные ботинки без каких бы то ни было признаков болезни? (53)Но Гоголь был безмолвен и печален на своём постаменте. (54)За ботинки я отдал 35 рублей. (55)Галоши прослужили два с половиной месяца, а с наступлением мокрой погоды служить отказались. (56)Очевидно, это галоши, приспособленные только к сухости. (57)И пока они стояли в передней — были ничего… галоши как галоши. (58)Но лишь только хлынули вешние воды, они заболели и кончились. (59)И я заболел гриппом. (60)Но ведь, кажется, хотел сказать о носках. (61)Нет, не буду я о носках говорить ничего, чтобы не получить в дополнение к гриппу ещё развитие желчи. (62)Не буду. (63)Пора, пора нам заговорить полным голосом о качестве нашей продукции. (По М. А. Булгакову)

Спасибо. Чтобы точно выполнить задания 10–12, мне нужны сами формулировки этих заданий (или фото/скриншот). Сейчас у меня есть только текст рассказа Булгакова и указание: выполнить задачи 10–12. Чтобы не гадать, прошу выслать конкретные формулировки пунктов 10–12. Между тем могу предложить подробный разбор текста и привести образцовые ответы на типовые вопросы, которые часто встречаются в рамках таких заданий. Это поможет вам готовиться, пока вы отправляете конкретные задачи. Сразу полезное средство для понимания текста (ключевые моменты, стиль, идеи) 1) Главная идея - Сатира на дефицит и бюрократию эпохи послереволюционных реформ: покупка “ордером” на рабочий кредит, заветная тяга к качеству и одновременно абсурдность торгового процесса в госмагазинах. - Критика потребительского общества и попытки “реформ” через хитрость и обман: герой сталкивается с мошенником-продавцом, который “продаёт” шубу за 205 рублей, но цена оказывается ловушкой для лукавых схем. - Показать, как мечты о достойной вещи (шуба, носки, ботинки) сталкиваются с реальностью низкого качества и постоянных потерь. 2) Основные персонажи и их роль - Рассказчик (я): человек, пытающийся купить вещь за рабочий кредит и сохранить достоинство, склонен к сарказму и самоиронии. - Человек чрезвычайной опытности (мошенник-продавец): образ мошенника, который жилит мошенничество в магазине; иллюстрация губительной искушённости бюрократической системы и торговли. - Белка/шуба: символ роскоши и «светлого будущего» в условиях дефицита; через её «качество» и цену идёт ирония Булгакова. - Гоголь на Арбате и другие мелкие детали: добавляют сатирическую, городскую тональность и пародийность эпохи. 3) Стиль и языковые средства - Многократно используется ирония и гипербола: “самую лучшую… самую дорогую… самую элегантную” ШУБУ, “молодой человек на вешалке” и т. д. - Переход от бытовых деталей к абсурдной бюрократии: ордер за 210 рублей, попытка обвести продавца, торговые трюки. - Вставные номера (1)–(63) и прямые речи создают ощущение монолога, газетного/публицистического стиля, характерного для Булгакова. 4) Важные образы и символы - Носки, шуба, ботинки: бытовые вещи становятся аренами конфликтов между желанием и реальностью, между идеалами и дефицитом. - Ордер и госмагазин: символ государственной системы и её ограничений, которые могут быть обманчивы или корыстны. - Белка в меху и её физическое состояние: иллюстрация ценности и уязвимости вещей, которые мы считаем “качество” и статусом. 5) Примерные ответы на типовые задачи (для подготовки) - Задача 10 (типичный вопрос): Определите основную мысль текста. Ответ: Автор использует сатиру, чтобы показать абсурдность дефицита и бюрократических схем: попытка купить дорогую вещь через ордер оборачивается мошенничеством, а попытка сохранить достоинство превращается в трагикомическую историю о качестве продукции и о том, как общество в условиях кризиса обходится с людьми и вещами. - Задача 11 (типичный вопрос): Какие эпизоды демонстрируют отношение автора к торговле и к продавцу? Ответ: Эпизоды 9–12 (совет прятать ордер и выбирать сначала вещь), 24–29 (цена 205 рублей, “миль пардон…”, предложение взять три пары кальсон и сдачу), 30–33 (попытка преступника “дать дуба” через слова автора) показывают ироничное, критическое отношение автора к продавцу и к системе торговли: попытки обмануть, но в итоге потеря денег и вещи, а покупатель — разочарование. - Задача 12 (типичный вопрос): Какие художественные приемы использованы автором? Ответ: сатира и ирония, гиперболы (“самая лучшая шуба… самая дорогая”), пародия на бюрократию и торговлю в госмагазине, внутренний монолог героя, вставные реплики и диалог с продавцом, образные детали (белка, Гоголь) создают комическую, но критическую панораму эпохи. 6) Как можно ответить на вопросы 10–12, если вы предоставите формулировки - Определение темы и основной идеи. - Определение персонажей и их функций в сюжете. - Анализ настроения, стиля и художественных приемов. - Подбор цитат, иллюстрирующих ключевые моменты. - Связь с контекстом эпохи (дефицит, госмагазины, бытовые траты, бюрократия). Готов перейти к конкретным ответам, как только вы пришлете формулировки заданий 10–12. Если хотите, могу сразу привести точные образцовые варианты под ваши конкретные вопросы — просто пришлите их.