Жизнью спокойная его неподвижностью вновь расцвела и закипела вокруг него. сделать синтаксический разбор и подписать члены предложения

Задача выглядит как поэтический фрагмент, но с текстом есть вероятность опечатки или пропуска слов: сочетания «Жизнью спокойная его неподвижностью» не сочетаются в обычной грамматике, поэтому точный разбор затрудняется. Ниже дам два варианта: первый — разбор корректного варианты, который точно подойдёт для 7 класса; второй — пояснение по возможности оригинального текста и что с ним может не сходиться. Если вы сможете прислать уточнённый текст или изображение, сделаю точный разбор именно по нему.

Вариант 1. Предположим, что текст meant: «Она вновь расцвела и закипела вокруг него.» Это наиболее естественная нормальная версия для школьного разбора.

1. Тип предложения и основная структура

• Тип: простое предложение с двойным составным сказуемым (двойной глагол).
• Главная часть: подлежащее опущено (он/она), но по форме сказуемых ясно, что речь идёт о женском роде: она.
• Сказуемое: «расцвела и закипела» — два глагола в прошедшем времени, образуют составное составное сказуемое, общий субъект «она».
• Союз: без явного повторяющего слова, просто два односоставных сказуемых, соединённых «и».

2. Члены предложения

• Подлежащее: она (не явно записано, опосредованно выражено глаголами в прошедшем времени; для школьного разбора часто подчёркивают как «подлежащее, подразумеваемое»).
• Сказуемое: расцвела; закипела (два глагола, образующие составное сказуемое).
• Обстоятельство времени: вновь — отвечает на вопрос «когда?» (когда она расцвела и закипела).
• Обстоятельство места: вокруг него — предложение существительное с предлогом; отвечает на вопрос «где?» (где расцвела и закипела).
• Другие члены: отсутствуют (в этой нормальной версии нет прямого дополнения и определения к существительным в основной части).

3. Пояснения по слову «вновь»

• вновь — наречие; относится к всему сказуемому «расцвела и закипела», уточняет, что действие повторилось.

4. Итоговая разборка (пример записи)

• Подлежащее: (она) — подразумевается.
• Сказуемое: расцвела и закипела (двойное составное сказуемое).
• Обстоятельство времени: вновь.
• Обстоятельство места: вокруг него.

5. Особый комментарий

• Это нормальный, ясный и подходящий для 7 класса разбор. Если исходная задача задумывалась так же, можно использовать этот вариант как разбираемый пример.

Вариант 2. Вариант с сохранением исходной фразы: «Жизнью спокойная его неподвижностью вновь расцвела и закипела вокруг него.» Этот вариант выглядит некорректно грамматически (слова «Жизнью» и «спокойная» не согласованы по падежу/числу, и здесь отсутствует явное подлежащее). Поясню, как можно было бы попытаться разобрать, но отмечу, что такой текст неверен как в школьной грамматике.

1. Что можно предположить

• Возможно допущена опечатка: должно быть что-то вроде «Она вновь расцвела и закипела вокруг него» или «Жизнь спокойна; его неподвижность вновь расцвела и закипела вокруг него» — но это уже другой синтаксис.
• Сейчас же строгого синтаксического разбора для данного набора слов дать нельзя: «Жизнью спокойная» не согласовано и не образует обычную часть предложения.

2. Что можно сделать в случае сохранения текста

• Признать, что текст неприемлем для обычного синтаксического разбора в школьном курсе.
• Предложить исправление текста (как в Варианте 1) или привести более понятно сформулированный вариант.

Как поступать дальше

• Лучше уточнить исходный текст: прислать картинку/текст ещё раз, чтобы точно понять авторский замысел.
• Если задача именно с этим текстом, можно привести комментарий: это стилистическая особенность, но с точки зрения школьного разбора она недопустима; в таком случае учитель, скорее всего, имеет в виду разбор нормальной части предложения (как в Варианте 1).

Готов разобрать точно по вашему тексту — пришлите исправленный вариант или фото. Если хотите, могу также привести ещё несколько вариантов нормальных форм для тренировки разбора (например, и с вводными словами, и с сложным предложением).