Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 18 декабря 2025 06:45

В стране Z. в течение нескольких лет растёт численность безработных. Какая информация Вам необходима для того, чтобы установить, является ли безработица циклической или структурной? (сформулируйте два вопроса, необходимых для получения данной информации)? Какие экономические меры может принять государство Z для повышения занятости (укажите две меры)? В 2019 г. гражданин страны Z получил профессиональное образование в колледже и ищет работу. Относится ли безработный гражданин к экономически активному населению? Какой вид безработицы иллюстрирует этот пример?

Ответ нейросети

18 декабря 2025 06:45

  1. Два вопроса, которые помогут определить, циклическая или структурная безработица имеет место:
  • Вопрос 1: Как изменялась безработица по отношению к динамике реального ВВП (есть ли корреляция между спадом/подъемом спроса в экономике и ростом безработицы)? Другими словами, совпадает ли увеличение безработицы с кризисами и снижением спроса?
  • Вопрос 2: Есть ли признаки несоответствия навыков на рынке труда: дефицит вакансий в отдельных отраслях или регионах, высокий удельный вес длительно безработных, существенная разница между требованиями вакансий и навыками ищущих работу? Если да, то это указывает на структурную безработицу.
  1. Две экономические меры, которые государство Z может принять для повышения занятости:
  • Мера 1: Введение или расширение стимулов для найма (например, налоговые льготы и субсидии на зарплату для работодателей, особенно для молодежи и долгосрочно безработных).
  • Мера 2: Активная политика занятости — программы переподготовки и повышения квалификации, стажировки и сотрудничество с колледжами/университетами для повышения соответствия навыков требованиям рынка; поддержка мобильности рабочей силы (переводы, переезд) и региональных программ занятости.
  1. Вопросы к конкретному кейсу:
  • Гражданин 2019 г. получил профессиональное образование в колледже и сейчас ищет работу. Относится ли он к экономически активному населению?
  • Да, относится к экономически активному населению, если он активно ищет работу и готов работать (он не находится вне рабочей силы).
  • Какой вид безработицы иллюстрирует этот пример?
  • Это фрикционная (переходная) безработица: выпускник только что вошёл на рынок труда и сейчас ищет подходящую работу; безработица носит краткосрочный характер и связана с поиском работы после завершения образования.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

В стране Z. в течение нескольких лет растёт численность безработных. Какая информация Вам необходима для того, чтобы установить, является ли безработица циклической или структурной? (сформулируйте два вопроса, необходимых для получения данной информации)? Какие экономические меры может принять государство Z для повышения занятости (укажите две меры)? В 2019 г. гражданин страны Z получил профессиональное образование в колледже и ищет работу. Относится ли безработный гражданин к экономически активному населению? Какой вид безработицы иллюстрирует этот пример?
1) Два вопроса, которые помогут определить, циклическая или структурная безработица имеет место: - Вопрос 1: Как изменялась безработица по отношению к динамике реального ВВП (есть ли корреляция между спадом/подъемом спроса в экономике и ростом безработицы)? Другими словами, совпадает ли увеличение безработицы с кризисами и снижением спроса? - Вопрос 2: Есть ли признаки несоответствия навыков на рынке труда: дефицит вакансий в отдельных отраслях или регионах, высокий удельный вес длительно безработных, существенная разница между требованиями вакансий и навыками ищущих работу? Если да, то это указывает на структурную безработицу. 2) Две экономические меры, которые государство Z может принять для повышения занятости: - Мера 1: Введение или расширение стимулов для найма (например, налоговые льготы и субсидии на зарплату для работодателей, особенно для молодежи и долгосрочно безработных). - Мера 2: Активная политика занятости — программы переподготовки и повышения квалификации, стажировки и сотрудничество с колледжами/университетами для повышения соответствия навыков требованиям рынка; поддержка мобильности рабочей силы (переводы, переезд) и региональных программ занятости. 3) Вопросы к конкретному кейсу: - Гражданин 2019 г. получил профессиональное образование в колледже и сейчас ищет работу. Относится ли он к экономически активному населению? - Да, относится к экономически активному населению, если он активно ищет работу и готов работать (он не находится вне рабочей силы). - Какой вид безработицы иллюстрирует этот пример? - Это фрикционная (переходная) безработица: выпускник только что вошёл на рынок труда и сейчас ищет подходящую работу; безработица носит краткосрочный характер и связана с поиском работы после завершения образования.