Установите соответствие между объектами изучения и разделами биологии: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОБЪЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ   РАЗДЕЛЫ БИОЛОГИИ А) жаберные дуги в онтогенезе человека Б) останки зверозубых ящеров В) филогенетический ряд лошади Г) строение зародышей у классов позвоночных Д) многообразие флоры каменноугольного периода   1) палеонтология 2) эмбриология Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Классно, давай разберёмся пошагово. 1) Что нужно сделать - Соединить объекты изучения из первого столбца с разделами биологии из второго: 1 — палеонтология, 2 — эмбриология. - Записать цифры в порядке соответствия буквам А, Б, В, Г, Д. 2) Правильное соответствие (как в решении) - А) жаберные дуги в онтогенезе человека — эмбриология (2) - Б) останки зверозубых ящеров — палеонтология (1) - В) филогенетический ряд лошади — палеонтология (1) - Г) строение зародышей у классов позвоночных — эмбриология (2) - Д) многообразие флоры каменноугольного периода — палеонтология (1) 3) Правильная последовательность 21121 4) Где твоя ошибка - Ты записал 21221. Разница в трех местах: у В (филогенетический ряд лошади) ты поставил 2 вместо 1, а у Г (строение зародышей) ты поставил 2, в то же место правильное значение 2. То есть у В и Г перепутаны значения. Почему именно так - Эмбриология изучает развитие организма и его онтогенез, поэтому жаберные дуги в онтогенезе человека относятся к эмбриологии — 2. - Палеонтология изучает ископаемые остатки и историческую эволюцию, поэтому останки зверозубых ящеров и филогенетический ряд лошади — 1. - Строение зародышей у классов позвоночных — это раздел эмбриологии — 2. - Многообразие флоры каменноугольного периода — это ископаемая флора и эволюционные контексты, то есть палеонтология — 1. Если хочешь, можем потренироваться ещё на похожем примере. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.