Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в стихотворении. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) неологизм 2) сравнение 3) риторические восклицания 4) повтор 5) гротеск 6) неологизм 7) оксюморон Властителям исудиям Восстал всевышний бог, дасудитЗемных богов восонме их;Доколе, рек, доколь вам будетЩадить неправедных излых? Ваш долг есть: сохранять законы,Налица сильных невзирать,Без помощи, без обороныСирот ивдов неоставлять. Ваш долг: спасать отбед невинных,Несчастливым подать покров;Отсильных защищать бессильных,Исторгнуть бедных изоков. Не внемлют! видят инезнают!Покрыты мздою очеса:Злодействы землю потрясают,Неправда зыблет небеса. Цари! Ямнил, выбоги властны,Никто над вами несудья,Новы, как яподобно, страстны,Итакже смертны, как ия. И выподобно так падете,Как сдрев увядший лист падет!Ивыподобно так умрете,Как ваш последний раб умрет! Воскресни, боже! боже правых!Иихмолению внемли:Приди, суди, карай лукавых,Ибудь един царем земли! Г.Р. Державин, 1780 г.

Привет! Давай разберём твоё задание по Литературе как одноклассники. 1) Что нужно сделать Из списка выбрать все названия художественных средств, которые встречаются в стихотворении, и записать цифры под которыми они указаны. 2) Что рассказано в правильном решении Правильный набор: 2) сравнение, 3) риторические восклицания, 4) повтор. То есть в стихотворении есть сравнительный оборот (уподобление), есть восклицания, передающие кульминацию чувств, и есть повтор одних и тех же слов/конструкций. 3) Как твой ответ соотносится с правдой Ты написал: «Ученик не дал ответ на задание». Это неверно: нужно выбрать конкретные номера и обосновать, какие средства действительно встречаются в тексте. Поэтому твой ответ неполный и не соответствует требованию задания. 4) Разбор, почему верны именно 2, 3, 4 - 2) сравнение Где в стихотворении есть уподобление? Фрагмент: «И вы подобно так падете, Как с древ увядший лист падет!» Здесь видим уподобление одному предмету (вы) другому (лист), сигналит союз «как» — это классический признак сравнения (сравнение как тропа). - 3) риторические восклицания Примеры: «Не внемлют! видят — и не знают!» и «И будь един царем земли!» — предложения заканчиваются восклицательными знаками, выражают сильные эмоции и часто служат риторическими (возбуждают эмоциональный отклик читателя). - 4) повтор Повтор наблюдается в конструкции «Ваш долг…» в начале фрагментов: «Ваш долг есть: сохранять законы…», затем «Ваш долг: спасать от бед невинных…» — повтор одной и той же смысловой основы («Ваш долг») усиливает идею и делает речь ритмически выраженной. 5) Как правильно подойти к таким задачам - Ищите признаки сравнения: часто встречаются слова-соединия как, словно, подобно и т. п., а также намеренное уподобление двух объектов. - Ищите риторические восклицания: это фрагменты с восклицательным знаком, иногда без прямого обращения, но с сильной эмоциональной окраской. - Ищите повтор: повтор отдельных слов или фраз в ближайшем тексте, особенно если они подчеркивают смысловую идею или структуру рассуждения. 6) Итог Правильный ответ: 2, 3, 4. Эти три средства реально использованы в стихотворении. Хочешь попробовать ещё одну схему: я дам тебе пару частых признаков, а ты попробуешь найти примеры в другом стихотворении? Или разобрать, почему те же 1 и 6 здесь невостребованы (почему не неологизмы, не оксюмороны и т. д.)? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, что тебе понятно или нужна ещё подсказка.